论文摘要
探讨了混合式教学模式下仪器分析的双语教学情况,主要包括:教学设计、资源库建设、新型教学模式构建与教学方法实践、课堂教学考评、教学团队建设等。以期进一步拓宽学生的国际化视野,提升学生运用外语获取仪器分析前沿知识和自主综合学习能力,提高课堂教学效果和课程国际化水平。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 郭明,楼丹,吴荣晖,周建钟,李铭慧,夏琪涵,文先红
关键词: 仪器分析,双语教学,资源库建设,教学方法,教学考核
来源: 化学教育(中英文) 2019年18期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 化学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 浙江农林大学理学院
基金: 浙江省教育科学规划重点研究课题(2017SB099),浙江省高等教育学会高校实验室工作研究项目(ZD201812),浙江农林大学教改项目(KG17012,SY2018019),浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目(JG20180176)
分类号: G434;O657-4
DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2018090042
页码: 23-28
总页数: 6
文件大小: 1983K
下载量: 295
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