常读书,储蓄幸福议论文阅读答案

问：读书人是幸福人 阅读答案

1. 答：1.将下列词语中的错字改正过来。
   （1）浩汉：汉改瀚 （2）耳闻目堵：堵改睹
   （3）锐智：锐改睿 （3）祟高：祟改崇
   2.根据上下文意思，在A、B、C三处填上恰当的关联词。
   A处：由此 B处：然而 C处：而且
   3.第③段提到了马克思、鲁迅、列夫·托尔斯泰、歌德、拜伦等名人，从中任选四位，写出他们的主要作品（一部即可）。
   （1）马克思：《资本论》 （2）鲁迅：《呐喊》
   （3）歌德：《少年维特的烦恼》 （3）拜伦：《唐璜》
   4.根据上下文内容，在第④段方格内填上一组意义相似而用词相反的词语。
   读书使人【向善】。 读书使人【避恶】。
   5.第①段加点的“后一个世界”指代的内容是：丰富的精神世界。
   6.从全文看，作者认为“读书人是幸福人”的理由是：
   （1）因为读书人拥有浩瀚而丰富的精神世界。
   （2）具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限世界。
   （3）更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增长，而且还在于精神的感化与陶治。
   7.结合自己的学习经历，说说你对文中“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”这句话的理解或感受。
   这句话说明了读书对我们的帮助很大，让我们懂得了更多的知识，还教会了我们从《修身》课本中所学不到的知识。所以我以后要广泛阅读。

问：《读书人是幸福人》阅读答案

1. 答：1.将下列词语中的错字改正过来。
   （1）浩汉：汉改瀚 （2）耳闻目堵：堵改睹
   （3）锐智：锐改睿 （3）祟高：祟改崇
   2.根据上下文意思，在A、B、C三处填上恰当的关联词。
   A处：由此 B处：然而 C处：而且
   3.第③段提到了马克思、鲁迅、列夫·托尔斯泰、歌德、拜伦等名人，从中任选四位，写出他们的主要作品（一部即可）。
   （1）马克思：《资本论》 （2）鲁迅：《呐喊》
   （3）歌德：《少年维特的烦恼》 （3）拜伦：《唐璜》
   4.根据上下文内容，在第④段方格内填上一组意义相似而用词相反的词语。
   读书使人【向善】。 读书使人【避恶】。
   5.第①段加点的“后一个世界”指代的内容是：丰富的精神世界。
   6.从全文看，作者认为“读书人是幸福人”的理由是：
   （1）因为读书人拥有浩瀚而丰富的精神世界。
   （2）具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限世界。
   （3）更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增长，而且还在于精神的感化与陶治。
   7.结合自己的学习经历，说说你对文中“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”这句话的理解或感受。
2. 答：在百度上找作业的答案啊？呵呵·没看过这文章，没法回答··怎么不把文章附上来呢？
3. 答：1.是指拥有阅读能力的人能够了解现实世界以外的更为浩瀚也更为丰富的世界；能够了解关于自身以外的经历和经验(超越有限生命的无限可能性)。而丧失阅读能力的人则无法拥有，这便是文中所说的“精神的不平等”。
   2.：①从《钢铁是怎样炼成的》学得艰苦奋斗的精神；从居里夫人学得科学探究。 ②从《繁星春水》学得对母爱、童真的讴歌，从张海迪学得志强不息。
   3.读书可以使人们增广知识；受到精神的感化与陶冶(读书可以使人获得崇高的追求和高尚情趣，还可以使人趋善避恶)。
   4.一定要好读书，读好书；读古今中外流传下来的名著，读专家、学者、老师推荐的书。博览才能广收。
4. 答：1.将下列词语中的错字改正过来。
   （1）浩汉：汉改瀚 （2）耳闻目堵：堵改睹
   （3）锐智：锐改睿 （3）祟高：祟改崇
   2.根据上下文意思，在A、B、C三处填上恰当的关联词。
   A处：由此 B处：然而 C处：而且
   3.第③段提到了马克思、鲁迅、列夫·托尔斯泰、歌德、拜伦等名人，从中任选四位，写出他们的主要作品（一部即可）。
   （1）马克思：《资本论》 （2）鲁迅：《呐喊》
   （3）歌德：《少年维特的烦恼》 （3）拜伦：《唐璜》
   4.根据上下文内容，在第④段方格内填上一组意义相似而用词相反的词语。
   读书使人【向善】。 读书使人【避恶】。
   5.第①段加点的“后一个世界”指代的内容是：丰富的精神世界。
   6.从全文看，作者认为“读书人是幸福人”的理由是：
   （1）因为读书人拥有浩瀚而丰富的精神世界。
   （2）具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限世界。
   （3）更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增长，而且还在于精神的感化与陶治。
   7.结合自己的学习经历，说说你对文中“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”这句话的理解或感受。
   这句话说明了读书对我们的帮助很大，让我们懂得了更多的知识，还教会了我们从《修身》课本中所学不到的知识。所以我以后要广泛阅读。
5. 答：1是指拥有阅读能力的人能够了解现实世界以外的更为浩瀚也更为丰富的世界；能够了解关于自身以外的经历和经验(超越有限生命的无限可能性)。而丧失阅读能力的人则无法拥有，这便是文中所说的“精神的不平等”。 2例：①从《钢铁是怎样炼成的》学得艰苦奋斗的精神；从居里夫人学得科学探究。 ②从《繁星•春水》学得对母爱、童真的讴歌，从张海迪学得志强不息。等等。 3读书可以使人们增广知识；受到精神的感化与陶冶(读书可以使人获得崇高的追求和高尚情趣，还可以使人趋善避恶)。
6. 答：1.是指拥有阅读能力的人能够了解现实世界以外的更为浩瀚也更为丰富的世界；能够了解关于自身以外的经历和经验(超越有限生命的无限可能性)。而丧失阅读能力的人则无法拥有，这便是文中所说的“精神的不平等”。
   2.：①从《钢铁是怎样炼成的》学得艰苦奋斗的精神；从居里夫人学得科学探究。 ②从《繁星春水》学得对母爱、童真的讴歌，从张海迪学得志强不息。
   3.读书可以使人们增广知识；受到精神的感化与陶冶(读书可以使人获得崇高的追求和高尚情趣，还可以使人趋善避恶)。
   4.一定要好读书，读好书；读古今中外流传下来的名著，读专家、学者、老师推荐的书。博览才能广收。
7. 答：1.读书人是(世间)幸福人。
   2.①从《钢铁是怎样炼成的》学得艰苦奋斗的精神；从居里夫人学得科学探究。 ②从《繁星·春水》学得对母爱、童真的讴歌，从张海迪学得志强不息。等等。
   3.读书可以使人们增广知识；受到精神的感化与陶冶(读书可以使人获得崇高的追求和高尚情趣，还可以使人趋善避恶)。
   4.一定要好读书，读好书；读古今中外流传下来的名著，读专家、学者、老师推荐的书。博览才能广收。
8. 答：注意：本答案是针对《现代文品读·文言诗文点击》一书的，请注意参考！
   1、将下列词语中的错字改正过来。
   （1）浩汉：（汉）改（瀚） （2）耳闻目堵：（堵）改（睹）
   （3）锐智：（锐）改（睿） （3）祟高：（祟）改（崇）
   2、根据上下文意思，在A、B、C三处填上恰当的关联词。
   A处：（由此） B处：（然而） C处：（而且）
   3、第③段提到了马克思、鲁迅、列夫·托尔斯泰、歌德、拜伦等名人，从中任选四位，写出他们的主要作品（一部即可）。
   （1）马克思：《资本论》 （2）鲁迅：《呐喊》
   （3）歌德：《少年维特的烦恼》 （3）拜伦：《唐璜》
   4、根据上下文内容，在第④段方格内填上一组意义相似而用词相反的词语。
   读书使人（向善）。 读书使人（避恶）。
   5、第①段加点的“后一个世界”指代的内容是：丰富的精神世界。
   6、从全文看，作者认为“读书人是幸福人”的理由是：
   （1）因为读书人拥有浩瀚而丰富的精神世界。
   （2）具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限世界。
   （3）更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增长，而且还在于精神的感化与陶治。
   7、结合自己的学习经历，说说你对文中“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”这句话的理解或感受。
   注：本题由于各位老师侧重点不同，所以在此不给出回答，即略。
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问：议论文《读书是一种享受》阅读答案

1. 答：《读书是一种享受》
   1. 读书是一种快乐，一种享受。 2.引出论点，激发读者的阅读兴趣。
   3. 事例论证（举例论证） 引用论证（道理论证）；作者先引用了名言，再简介他的事例，证明了“读书能得到许多知识，医治愚妄无知的疾病”的道理。
   4.第②项，因为它阐述了学习与思考的关系。
   5. 《读书是一种享受》，缪俊杰，本文摆事实，讲道理，论述了读书是一种享受，并告诉我们要会读书，善读书，读好书