导读:本文包含了信息通达论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:通达,农机,信息技术,信息,驾驶人,社团活动,范式。
信息通达论文文献综述
卢俊鹏,薛佳雷,高瑶瑶[1]（2019）在《大学生活动信息管理系统的设计与实现——以南京邮电大学通达学院为例》一文中研究指出文章基于对学生社团活动现状的调查与分析,结合参与社团活动及社团活动管理的经验,从管理者和学生参与者两个角度入手,按照功能的不同将系统划分模块架构,设计成一个适用于大学生活动的互联网线上管理系统。系统采用PHP语言进行编程,连接分类存放学生活动内容的数据库,提高管理社团活动的效率,也方便了学生对社团活动的了解,能够及时地参与活动。(本文来源于《江苏科技信息》期刊2019年06期）
邹璇,黄萌,余燕团[2]（2018）在《交通、信息通达性与区域生态效率——考虑空间溢出效应的研究》一文中研究指出基于绿色、协同、共享发展理念,从理论及实证两方面分析区域交通、信息通达性对生态效率的影响。实证表明:未考虑空间因素时交通密度与区域生态效率呈现正U型关系,门槛值为1.048里程/平方千米,交通通达性主要通过提高纯效率促进生态效率提升,而网络通信普及率与生态效率呈显着线性正相关,信息通达性主要通过提高纯技术效率提升生态效率;考虑空间因素时区际生态效率滞后因子显着为负,邻省交通、信息通达性对本省生态效率存在负向影响,"邻近竞争"效应强于"协同发展"效应,绿色、协同、共享发展理念有待深入践行。(本文来源于《中南大学学报(社会科学版)》期刊2018年02期）
罗守艳[3]（2017）在《文本阅读中背景信息通达机制的研究》一文中研究指出文本阅读是人们结合自己的已有经验对文本进行解读、内化并在头脑中建构独特认知结构的一种模式。背景信息的通达机制是指读者在阅读文本时会激活先行背景信息,同时整合当前信息,最终表征文本成为连贯的整体。因此关于背景信息的通达机制的研究是文本阅读研究中的基本问题,文本阅读其他方面的研究须以这一过程的合理揭示为前提。本研究首先对文本阅读的含义、发展概况及通达机制的理论研究、过程、影响因素与研究范式进行了总结与梳理,分析了各理论研究之所以存在分歧的原因。文本阅读会受到很多因素影响,不仅是文本性质,读者阅读策略、阅读目的的不同也会影响文本表征的形成,各理论派别之间的分歧很有可能是受到这些因素影响。文本阅读双加工理论区分了不同的适用条件,对传统理论进行了整合。本研究在文本阅读双加工理论的基础上,设计了连贯与焦点两种不同性质的文本,拟使用行为实验与独立-记得知道范式,通过两个实验研究来探讨阅读时文本长时记忆中背景信息的通达机制。实验一主要探讨读者在阅读连贯文本与焦点文本时背景信息的通达情况,共包括3个分实验,其中实验1a探讨的是读者在阅读连贯文本时对背景信息的加工是否存在激活与整合阶段,进行两因素被试内设计,记录两种条件(一致与恢复一致)下目标句前后探测词的再认反应时,并对结果进行分析;实验1b、1c探讨的是读者在阅读焦点文本时对背景信息的加工是否存在激活与整合阶段,进行两因素被试内设计,记录两种条件(一致与恢复一致)下目标句前后探测词的再认反应时,并对结果进行分析。实验二主要探讨读者在阅读连贯文本与焦点文本时背景信息加工的文本表征层次及意识性,共包括2个分实验,进行单因素被试内设计,其中实验2a探讨在独立记得—知道范式下读者阅读连贯文本时背景信息加工的文本表征层次及意识性,实验过程中记录被试对再认项目判断(“记得”或“知道”)的比例,并对其进行结果分析;实验2b探讨在独立记得一知道范式下读者阅读焦点文本时背景信息加工的文本表征层次及意识性,实验过程中记录被试对再认项目判断(“记得”或“知道”)的比例,并对其进行结果分析。结果表明:1.连贯阅读是一个自动的、非策略化的过程;阅读当前信息时处于长时记忆的相关背景信息会被激活,一旦局部连贯无法保持,读者就会整合先行信息与当前信息,从而使文本表征为一个连贯的整体;2.焦点阅读则是一个积极的、策略化的过程;读者阅读时背景信息会被即时激活并更新,建构新的心理表征,阅读当前信息时会激活工作记忆中的信息,长时记忆中的信息由于被即时更新,不会发生激活;3.在阅读连贯文本时背景信息命题表征是一种无意识加工,情境模型的建构也是一种无意识加工;4.阅读焦点文本时背景信息命题表征是一种无意识加工,而情境模型的建构是一种有意识加工。综上所述,本文通过系统的实验研究揭示了文本阅读中背景信息的通达机制,表明在文本阅读过程中,由于文本性质的不同,读者对连贯文本与焦点文本的加工过程的确存在差异。本研究结果有助于揭示文本阅读的实质,深化文本阅读加工相关方面的研究,进一步支持了文本阅读双加工理论。(本文来源于《山西师范大学》期刊2017-05-25）
刘越[4]（2017）在《基于财务业务流程再造的企业ERP信息系统构建——以通达耐火集团为例》一文中研究指出企业竞争的发展,迫切需要企业通过ERP项目来进行信息化建设,提升管理水平。本文基于流程再造理论与财务业务一体化理论,介绍通达耐火集团实施ERP信息系统的构建,并展示了ERP建设在企业中的应用,为其它企业基于财务业务流程再造来构建ERP信息系统提供借鉴。(本文来源于《财会通讯》期刊2017年02期）
金慧娟[5]（2016）在《信息技术与高职基础会计整合的随机通达教学模式研究》一文中研究指出采用随机通达教学模式,把信息技术与基础会计课程整合,不是简单的在课堂使用电脑或者网络,而是真正的为了改变课堂氛围,提高学生学习的主动性,解决经济业务抽象、无法理解、练习片面的弊端,让学生在协作学习中从多个角度建构起知识体系。(本文来源于《九江职业技术学院学报》期刊2016年04期）
王孝伟,周丽萍,苑桂梅,梁法双[6]（2016）在《吉林榆树市:短信 微信 监理信息 信信通达》一文中研究指出随着国家"服务型政府"改革的大力推进,农机监理工作发生根本性的变化。农机监理工作由管理为主、服务为辅的模式转换为以服务、管理、宣传培训并进的模式。为勤俭办公,减轻财政开支,农机监理工作由"硬办公(开车到村到户办公)"转向"软办公(电脑网络办公)"。为此,短信、微信成为承载农机监理服务、管理、宣传培训的网络平台。这种方式方便、快捷,深受广大农机驾驶员的欢迎。以下贡献给监理同行的是吉林(本文来源于《中国农机监理》期刊2016年08期）
徐贤飞,李艳[7]（2016）在《金华“微政务”群提升行政效能》一文中研究指出金华有了一个提升政府效能的秘密武器。这回强寒潮来袭，省委、省政府召开的应对强寒潮紧急会议结束10分钟，金华就已把会议要求通过各个“微政务”群传达给了所有相关部门，半小时即铺开面上隐患摸排工作，相关图文信息陆续上传。“一个字：快！‘微政务’群是2(本文来源于《浙江日报》期刊2016-01-30）
安燕[8]（2015）在《随机通达教学在高中信息技术课堂中问题创设的实践研究》一文中研究指出文章立足于高中信息技术课堂,针对学生学习过程中存在的问题,通过课堂教学实践运用随机通达教学策略,从多角度、多途径进行问题创设,以便更高效地进行课堂教学。(本文来源于《考试周刊》期刊2015年94期）
陈亚平[9]（2015）在《中英双语者英语作为非目标语时语义信息的通达》一文中研究指出本研究采用跨语言长时重复启动范式,考察熟练中英双语者概念任务下非目标语语义信息的通达。实验结果发现,当目标语为一语汉语时,非目标语英语词汇的汉语翻译对等词没有激活。该发现表明二语非目标语概念层面的激活是直接通达的,无须以一语词汇作为中介。非目标语概念层面的通达结果进一步支持双语者心理表征的概念中介模型。(本文来源于《解放军外国语学院学报》期刊2015年02期）
路紫,杨东,张秋娈,王文娟[10]（2014）在《基于传输速度的中国城市节点间互联网信息联系通达性研究》一文中研究指出通过对网站信息传输速度数据连续6个月的采集,编制出中国31个城市节点间信息传输速度矩阵。运用因子分析法计算出各城市节点对应的综合得分,并划分出等级,进而对最优等级/最差等级所涉及的城市节点进行频次统计,以分析信息联系通达性的等级特征。通过传输速度的等级划分,揭示高速连接线路和较高速连接线路的空间特征,最后对若干影响因素进行解释。研究发现:城市节点的输出和输入速度不一致,输出最优节点都处于主干网或与北京直接相连,输入最优节点与主干网关系不密切,输出和输入最差节点多处在网络末端;互联网信息联系通达性与传统城市等级间的正向对应关系发生偏转,传统等级靠前的城市节点信息传输通达性较弱;影响信息联系通达性的因素包括网络设置与网络组织、信息化建设与城市等级、网络服务运营商及其互通等,互联网服务商的供给和用户需求的对接有待改善。(本文来源于《地理科学》期刊2014年11期）
信息通达论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
基于绿色、协同、共享发展理念,从理论及实证两方面分析区域交通、信息通达性对生态效率的影响。实证表明:未考虑空间因素时交通密度与区域生态效率呈现正U型关系,门槛值为1.048里程/平方千米,交通通达性主要通过提高纯效率促进生态效率提升,而网络通信普及率与生态效率呈显着线性正相关,信息通达性主要通过提高纯技术效率提升生态效率;考虑空间因素时区际生态效率滞后因子显着为负,邻省交通、信息通达性对本省生态效率存在负向影响,"邻近竞争"效应强于"协同发展"效应,绿色、协同、共享发展理念有待深入践行。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
信息通达论文参考文献
[1].卢俊鹏,薛佳雷,高瑶瑶.大学生活动信息管理系统的设计与实现——以南京邮电大学通达学院为例[J].江苏科技信息.2019
[2].邹璇,黄萌,余燕团.交通、信息通达性与区域生态效率——考虑空间溢出效应的研究[J].中南大学学报(社会科学版).2018
[3].罗守艳.文本阅读中背景信息通达机制的研究[D].山西师范大学.2017
[4].刘越.基于财务业务流程再造的企业ERP信息系统构建——以通达耐火集团为例[J].财会通讯.2017
[5].金慧娟.信息技术与高职基础会计整合的随机通达教学模式研究[J].九江职业技术学院学报.2016
[6].王孝伟,周丽萍,苑桂梅,梁法双.吉林榆树市:短信微信监理信息信信通达[J].中国农机监理.2016
[7].徐贤飞,李艳.金华“微政务”群提升行政效能[N].浙江日报.2016
[8].安燕.随机通达教学在高中信息技术课堂中问题创设的实践研究[J].考试周刊.2015
[9].陈亚平.中英双语者英语作为非目标语时语义信息的通达[J].解放军外国语学院学报.2015
[10].路紫,杨东,张秋娈,王文娟.基于传输速度的中国城市节点间互联网信息联系通达性研究[J].地理科学.2014
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