心肺复苏情景模拟教学在急救护理学教学中的应用分析

论文摘要

目的分析心肺复苏情景模拟教学在急救护理学教学中的应用效果。方法选择护理专业200名学生作为研究对象,根据随机选择法分为观察组和对照组,各100例。其中观察组运用传统教学方法进行教学,对照组则使用心肺复苏情景模拟教学进行教学。研究结束后,对两组学生的最终成绩进行分析比较。结果两组对照组的教学满意度明显优于观察组,两组差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。对照组的成绩明显优于观察组,差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论心肺复苏情景模拟教学有助于为学生提供真实的学习环境,提高了学生的动手操作能力,值得在急救护理学教学中推广。

论文目录

• 0 引言
• 1 对象和方法
•   1.1 对象
•   1.2 方法
•   1.3 观察指标
•   1.4 统计学分析
• 2 结果
•   2.1 两组学生成绩对比
•   2.2 两组教学满意度对比
• 3 讨论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 白璐

关键词: 心肺复苏,急救护理学,情景模拟教学

来源: 世界最新医学信息文摘 2019年97期

年度: 2019

分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑

专业: 医学教育与医学边缘学科,高等教育

单位: 山西吕梁市卫生学校

分类号: R47-4;G642.4

DOI: 10.19613/j.cnki.1671-3141.2019.97.155

页码: 244-245

总页数: 2

文件大小: 2245K

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