基于知识图谱的国内碎片化学习研究综述

论文摘要

本文利用Citespace软件,从知识图谱的角度,对碎片化学习的国内研究文献进行了梳理,尝试厘清国内学者对碎片化学习的研究状况。研究表明国内学者对碎片化学习研究总体上刊发论文不多,合作比较分散,只形成了三个明显的合作节点。高频关键词和突发关键词显示碎片化学习是跟随移动技术的发展而变化的,从早期的远程教育,逐渐过渡到中期的移动教育,再过渡到基于大数据、人工智能的碎片化阅读。研究的热点也由成人教育,逐渐转移到移动教育,再过渡到了碎片化学习。

论文目录

• 1 数据来源与研究方法
•   1.1 数据的来源与获取
•   1.2 研究工具与设置
• 2 国内关于碎片化学习研究的基本情况图谱分析
•   2.1 研究的时间年度分布置情况分析
•   2.2 文献刊文情况分析
•   2.3 碎片化学习研究力量分析
•     2.3.1 研究者与合作网络
•     2.3.2 发文研究机构
• 3 国内关于碎片化学习研究的关键词图谱分析
•   3.1 高频关键词分析
•   3.2 碎片化学习的前沿研究热点分析
• 4 结 论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 陈伟伟

关键词: 碎片化学习,知识图谱,研究综述

来源: 武汉船舶职业技术学院学报 2019年04期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用,自动化技术,图书情报与数字图书馆

单位: 江苏信息职业技术学院

基金: 江苏信息职业技术学院院级课题《移动互联网时代下大学生碎片学习影响因素及优化路径研究》阶段性成果(课题编号:JSITKY201818)

分类号: TP181;G353.1;G434

页码: 130-134

总页数: 5

文件大小: 761K

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