基于启蒙教育的幼儿舞蹈创编与教学研究

对于幼儿来说,任何学科都能够发挥启蒙教育作用,因此,笔者所从事的专业舞蹈编创与教学也同样发挥着重要的启蒙作用,通过舞蹈编创与教学,能够促进学生综合性智力和素质发展。本文基于启蒙教育视角,通过研究如何提升幼儿对舞蹈创编与教学兴趣的方式提出强化幼儿舞蹈编创与教学的策略。

一、启蒙教育视域下幼儿舞蹈编创与教学的目标

（一）培养学生的舞蹈热情

（二）积极引导学生参与舞蹈合作编创中

（三）让学生在舞蹈学习中体验到成功的乐趣

二、现状幼儿舞蹈创编与教学的认识误区

（一）教育过于功利化，过于追求经济效益

（二）缺乏针对性教育

三、基于启蒙教育的幼儿舞蹈编创与教学对策

（一）根据学生感兴趣的童话故事培养学生舞蹈力

（二）以模仿的动作提高幼儿对舞蹈的感知力

（三）选好舞蹈背景音乐，提高儿童的舞蹈素养

四、结语

类型: 期刊论文

作者: 李庆文

关键词: 启蒙教育,舞蹈编创教学,误区,对策

来源: 艺术评鉴 2019年24期

年度: 2019

分类: 哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 学前教育

单位: 江西省南昌市泰豪动漫职业学院

分类号: G613.5

页码: 139-140+146

总页数: 3

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