亲爱的小朋友，你是不是有情绪不好的时候？如果那时候，有一件更不好的事发生，你就会被激怒，对不对？你是大哭，还是大叫？或是……做出更可怕的事情来？我看到一本故事书，里面有一个小男孩就遇到了这样的麻烦，他是怎么解决的呢？现在，我就讲给你听。
这本图画书叫《罗伯生气了》。
住院药房调剂工作看似简单，但其调剂效率与质量直接关系着临床用药的及时性与安全性。为此，本项目组应用PDCA循环法将药品调剂流程进行了优化改进，最终显著地减少了住院药房的领药次数和领药时间。经实践证明，优化后的药品调剂流程在新增设科室也可得到顺利实施。
第三，竞争优势。这种优势主要意味着一种能力，还可以理解为一种资源，也不容易被照搬或者模仿。主要体现在不但拥有打败对手的客观后果，还要在过程中占据主动，体现优势地位。通俗来讲个，就是“赢得漂亮”。在现代化经济社会条件下，学科的主体就必须为满足社会人才、资源需求和学科建设发展的目标服务，应当从所方面构建和巩固学科主体身份，为实现学科的跨专业发展努力创造有力的因素和主客观条件，这是在商务英语学科建设过程中的主要内容和环节。
有一个叫罗伯的小男孩，在学校遇到了一件很不开心的事情。当他气急败坏地推开家门，忘了换鞋子时，爸爸埋怨道：“哎呀！先把你的球鞋脱掉。”
罗伯气坏了！回到自己的房间后，他的嘴巴里居然跑出来一个红色的大怪物。那个大怪物把台灯、书架都弄翻了，还把罗伯的玩具倒了一地。
罗伯听到爸爸的话更不开心了，生气地将鞋子踢了过去。晚饭时，他看到餐桌上有自己不喜欢吃的菠菜，就大声抗议。爸爸也生气了，罚他进自己的房间，等他安静了再出来。
罗伯批评怪物：“你这个大笨蛋，快走吧！你还是变得越小越好！”接着，他开始整理被怪物弄乱的房间，修理摔坏的玩具。怪物一点点变小，最后被罗伯关进了小盒子里。
这本图画书的封面是小男孩罗伯仰视红色大怪物的画面，这让我们很好奇：究竟发生了什么事情呢？第一页，小男孩罗伯很沮丧地拿着球拍走进家门，你会感觉到他心情很糟糕，不自觉产生同理心，仿佛自己就是那个不开心的孩子。接着发生的一系列事情，真的很过瘾。那个从罗伯嘴里冲出来的大怪物扔了很多东西。可是结果呢？罗伯很心疼小台灯、书本和玩具，他一点点整理好。最后，罗伯悄悄走出房间问爸爸：“还有甜点吗？”他的情绪好了，既然不愿吃菠菜，可以吃点其他东西啊。
唯文章之用，实经典枝条……于是搦笔和墨，乃始论文。详观近代之论文者多矣：至如魏文述典，陈思序书，应玚文论，陆机《文赋》，仲治《流别》，弘范《翰林》，各照隅隙，鲜观衢路……又君山、公干之徒，吉甫、士龙之辈，泛议文意，往往间出，并未能振叶以寻根，观澜而索源。……夫铨序一文为易，弥纶群言为难……[注]范文澜：《文心雕龙注》，第726-727页。
这是一本帮助我们释放坏情绪的图画书，也是帮助我们解决问题的图画书。我们可以一口气看完，然后仔细观察每一页，看看罗伯和怪物的表情变化。
小朋友，你也有生气的时候吧？生气的时候怎么做呢？每个人都有解决问题的小妙招。我有时候去散步，有时候吃点好吃的，有时候听听音乐，有时候睡一觉。不管怎么样，最好不要大喊大叫，把坏脾气传染给身边的人。看完这本图画书后，我又有一个小妙招，就是情绪不好的时候，回忆一下这本图画书，然后就笑了，我可不要做那个火红的大怪物。
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