论文摘要
立体化教材是顺应"互联网+"的发展趋势、推动现代化信息技术与教育教学相结合的教材形式的一种重要途径。以《汽车构造与拆装（上）》教材为例,通过基于微课程设计立体化教材的开发框架,探讨内容结构立体化、表现形式立体化、数字媒体资源立体化的开发策略,结合浙江微课网资源平台和数字化教学媒体资源,在教材中融合微课程、APP班课、多媒体课件等多种数字资源体系,提出了微课程资源助力立体化教材的解决方案。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 卢美玲,郭恩来
关键词: 汽修专业,立体化教材,校本教材,教材开发
来源: 职教通讯 2019年20期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑
专业: 汽车工业,职业教育
单位: 温岭市职业中等专业学校
基金: 浙江省台州市教研课题优秀结题课题“基于ADDIE模型的汽修校本立体化教材开发研究”(项目编号:TZJY18GH072)
分类号: U472-4;G712.3
页码: 49-53
总页数: 5
文件大小: 995K
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