导读:本文包含了操作模拟论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:喷射泵,壅塞,激波,引射系数
操作模拟论文文献综述
韩宇,郭立新,王晓冬,张光利[1]（2019）在《基于CFD模拟的喷射泵操作参数对泵抽气性能的影响》一文中研究指出通过CFD方法讨论了不同操作参数对喷射泵内部流体的流动特性及泵抽气性能的影响.随着工作蒸汽压力的增加,在壅塞位置处,被抽气体过流面积变化减小,马赫数、引射系数升高,喷射泵的抽气性能增强.当工作蒸汽压力过高时,由于膨胀核的增大,被抽气体的过流面积减小,引射系数显着下降.随着引射蒸汽压力的增加,壅塞和激波向下游移动,泵抽气性能增强.此外,引射系数随着背压的增加而减小,当背压过高时,返流现象明显,泵的抽气性能急剧下降直至失效.研究结果表明,操作参数的选择不仅能提高喷射泵的抽气效率和极限排气能力,也极大地提高了喷射制冷系统的制冷效率,降低了能源的消耗.(本文来源于《东北大学学报(自然科学版)》期刊2019年11期）
孙巧红,杜莹燕[2]（2019）在《情景模拟教学法提高全科医学生护理操作的教学分析》一文中研究指出目的:探讨全科医学生护理操作教学中运用情景模拟教学法的临床效果。方法:选择2016年11月-2017年11月期间接受培训的全科医学生70例为研究对象,根据数字随机法将其分为两组,其中对照组采用常规教学模式,而观察组则运用情景模拟教学法,对两组的教学效果进行比较分析。结果:相比较对照组而言,观察组的理论知识、学习能力、临床实践以及学习态度评分均较高,组间对比有明显差异(P<0.05);同时,与对照组比较,观察组的教学满意度高,组间比较差异明显(P<0.05)。结论:通过给予全科医学生情景模拟教学法能够提高整体综合素质。(本文来源于《第二期荆楚学术研讨班座谈会论文集》期刊2019-10-09）
艾松涛,严博雅,王泽民,林国标[3]（2019）在《基于GIS栅格操作方法模拟山地冰川长期变化》一文中研究指出地理信息系统(Geographical Information System, GIS)具有强大的空间分析功能。GIS方法建立的模型,可以模拟北极多温冰川Austre Lovénbreen的长时间序列变化。研究发现, GIS方法可以快速有效地获取冰川的冰厚、主流线长度、冰川表面积和冰川体积,其中冰川体积的变化符合高次常函数变化规律;通过对比GIS方法与Elmer/Ice动力学方法模拟的结果, GIS方法对冰川体积的模拟,在十年至几十年的尺度上可行。GIS方法模拟冰川变化,可以快速定量分析冰川未来一定年限内的厚度、面积、体积、主流线长度等几何参数,简化了冰川变化分析研究的过程。(本文来源于《极地研究》期刊2019年03期）
徐洋,王晨超,周霞伊[4]（2019）在《基于MCGS高压电气倒闸操作模拟系统的应用》一文中研究指出基于变电站运行的倒闸操作的安全考虑,电网的倒闸操作要按照一定的程序和要求严格执行。但是目前后台机内二次设备的模拟预演功能无法实现,高压电气倒闸操作模拟系统成为必然。(本文来源于《集成电路应用》期刊2019年09期）
周义录,薛雨晨,杨宗圯,钟春玉[5]（2019）在《医药高职高专院校良好生产操作规范模拟车间管理方案研究》一文中研究指出目的为医药高职高专院校良好生产操作规范(GMP)模拟车间的管理提供参考。方法以四川卫生康复职业学院GMP模拟车间为例,以药学系的实训学生为观察对象,通过观察车间管理现状,结合其他高职高专院校情况及相关文献报道,分析并总结车间管理存在的问题,提出解决方案,并评价效果。结果车间管理中存在因实训学生不规范操作造成设备损坏,厂房设施日常维护不当影响车间正常运行,车间对外合作不够造成资源浪费等问题,针对这些问题提出了建立操作标准、规范实训管理,完善管理制度、强化车间维护,利用车间资源搞产教研结合的解决方案。方案实施后,车间管理各项指标明显上升,管理问题明显得到改善。结论该研究方案提高了学生的操作技能,保证了车间的维护使用,充分利用了车间资源,值得推广。(本文来源于《中国药业》期刊2019年16期）
朱欣欣[6]（2019）在《护理学实验的计算机模拟操作设计及应用研究》一文中研究指出护理学实践教学是医学院校教学的一大难点,由于护理学专业学生要接触的病例种类繁多,在带教实习中必然会面对诸多问题,如患者对实习护士的护理具有排斥性、实习护士的护理技能不符合护理要求等。正基于此,论文为提高护理实验教学的效果,提出了一种基于计算机模拟操作设计下的护理学实验平台,结合该平台的优势分析了平台的总体结构和设计思想,阐述了护理学模拟实验平台的功能和特点,最后分析了基于计算机模拟操作下护理学实验平台实现的应用技术。(本文来源于《科技传播》期刊2019年14期）
王续霖[7]（2019）在《基于虚拟现实软件EON的微课设计与制作——以通识教育课挖掘机模型模拟操作为例》一文中研究指出随着信息时代的日新月异,教育领域也在随之进步,传统的教学方式所体现的弊端愈发明显,微课的出现给人们带来了许多的便利,微课研究在教育领域愈发流行。本文研究的内容是基于虚拟现实软件EON的微课设计与制作,以挖掘机模型模拟操作为例,将此类微课应用到高中通识教育课程中,使学习者对于跨学科知识的掌握更具体形象,能够帮助学习者构建完整的知识结构。(本文来源于《中小学电教》期刊2019年Z2期）
龙亚香,李树青,刘凌云,黄芬,肖东玲[8]（2019）在《模拟医院情景护理操作教学对实训室管理的效果》一文中研究指出针对护理操作实训传统教学中存在的问题,不利于学生临床实践能力的发挥和实训室管理,采用模拟医院情景护理操作教学既可让学生提前认知临床,提高个人护理文化素养,又可加强实训室的用物和环境管理。(本文来源于《现代经济信息》期刊2019年11期）
厚国旺[9]（2019）在《沉浸式塔式起重机操作模拟培训系统开发》一文中研究指出虚拟现实技术作为21世纪被广泛应用的新一代信息技术,凭借直观的3D视觉效果、良好的人机交互体验,在2016年后,其市场及行业应用得到了井喷式发展。教育是国家的民生大计,国家正致力于推进信息技术与高等教育、职业教育的深度融合,而虚拟现实技术在教育领域的不断深入应用,实现了教学资源从文字到图像、二维到叁维、静态到动态、单向到交互的转变,推动了教育的创新发展,实现了新型数字化课程的教学模式。本课题的研究是开发基于虚拟现实技术的塔机操作模拟培训系统,该系统以软件系统与硬件系统结合作为开发路线,采用Unity 3D为开发平台,开发了塔式起重机的叁维可视化VR教学资源,并通过计算机采集、处理塔机联动台和HTC Vive设备的输出信号,完成硬件的配套开发,实现了塔机虚实结合的模拟培训效果。本文分别论述了塔机操作模拟培训系统软件模块和硬件设备两部分的设计开发方案,讲解了该系统的开发过程。本课题主要研究内容包括以下几个方面:(1)系统总体方案设计及资料收集。塔机操作模拟系统分别对硬件系统和软件系统进行开发,因而要分别准备硬件设备、软件开发需要的素材。硬件设备主要包括计算机、塔机联动台、HTC Vive设备、数据采集板、开关电源、RS232数据线等;软件系统是创建直观的叁维可视化虚拟环境,在开发前需要完成塔式起重机及环境的叁维模型、模型材质贴图、模型动画、系统用户界面(UI)等素材的准备,其中,塔机模型是利用建模软件3Ds Max依据Auto CAD图纸进行制作,并完成整机安装,通过fbx文件格式导入虚拟现实平台中。(2)塔机操作模拟培训系统软件系统的开发。该模块根据国家住建部颁发的编号为JGJ196-2010建筑塔式起重机行业标准的要求及安全培训的需求,对塔机操作培训的知识点进行VR资源开发,主要内容包括:塔机的操作规程、叁维模型展示塔机各结构、动画展示塔机的安装与拆卸过程、通过定点停放和转杆撞木模拟塔机操作。(3)塔机操作模拟培训系统硬件系统的开发。该模块主要介绍HTC Vive设备和塔机联动台的基本知识,搭建HTC Vive设备开发环境,选择合适型号的信号采集器、设计信号采集器与塔机联动台的连接电路,完成硬件设备的电路连接。(4)塔机操作模拟培训系统的安装调试。在分别完成硬件系统和软件系统的设计方案后,对整体塔机模拟培训系统进行安装调试,并讲解该系统主要功能的开发过程。塔机操作模拟培训系统真正实现了虚实结合的教学培训模式,通过构建情景体验式的塔机VR资源,将复杂、抽象的塔机操作规程通过表现力和感染力更强的媒介呈现给使用者,使用者可反复使用该系统进行塔机的培训学习;另一方面,塔机模拟培训系统将使用者融入到虚拟环境中,与虚拟对象进行深度的交互,将使用者的被动学习状态转变为主动学习,大幅度提高塔机培训学习的效率。同时,该系统有效地克服了塔机培训周期长、危险系数高、成本高等难题。(本文来源于《山东建筑大学》期刊2019-06-01）
高伟伟[10]（2019）在《溶解模型及操作参数对粉-粒喷动床烟气脱硫反应影响机理的数值模拟》一文中研究指出随着现代工业迅速席卷全球,环境问题随之而来。煤炭作为我国最重要能源之一,在能源消费结构中占比很大。然而煤中含有大量的硫元素,燃烧后排放的SO_2等硫化物易造成酸雨、雾霾等环境问题,降低废气中SO_2的排放已成为亟待解决的环境问题。目前针对SO_2减排问题,国内外研究者陆续提出了数百种脱硫技术,其中燃烧后脱硫即烟气脱硫因具有诸多优势而被广泛采用。针对燃烧后脱硫中的半干法烟气脱硫技术,喷动床半干法烟气脱硫技术应运而生,对粉-粒喷动床特有的流动结构特性进行研究使得其在物料干燥、化学反应等领域极具应用价值。由于喷动床内部流动结构的复杂性及现有实验条件的局限性,采用数值模拟手段,将烟气脱硫技术引入到喷动床,期望能够获得理想的脱硫效果,为工程实际运用提供理论研究基础。本文以Ma等实验喷动床数据为研究依据进行了数值模拟。基于气-固两相流体动力学,应用双流体模型(TFM)来模拟喷动床内气-固两相的相互作用。通过合理的假设和简化,建立起粉-粒喷动床半干法烟气脱硫体系的水汽化、脱硫反应数学模型及脱硫反应溶解模型。利用“UDF”自定义函数通过关联式实现了床内气固流动与化学反应的耦合,应用Fluent 15.0计算软件进行水汽化过程与烟气脱硫过程的数值模拟。通过模拟计算,得到床内颗粒体积分数、水汽化速率、各相温度和脱硫反应产物生成速率等的分布情况。结果表明,喷射区因气体温度高,气速大,环隙区外侧因气液接触面积大,气体流量大、水停留时间长,故在此两区水汽化速率高;环隙区脱硫反应产物的生成速率最大;脱硫产物集中分布在环隙区和气体出口处,故环隙区为脱硫反应的有效区域。在相同的条件下,脱硫率模拟值略高于实验值,模拟误差为0.96%,表明模拟采用的模型较合理。在以上模型和计算结果的基础上,采用数值模拟方法研究了料浆含水量、进口气体温度、表观气速等操作参数对喷动床内颗粒体积分数、喷动高度、水汽化速率以及脱硫产物生成速率分布的影响。结果表明,当含水量增加时,水汽化速率降低,脱硫率先增加后减小;当进口气体温度升高时,水汽化速率增加,脱硫效率减小;当其他条件相同时,表观气速越小,喷动高度越低,喷射区直径越窄,颗粒轴向与径向速度、水汽化速率均变小,气体停留时间延长,脱硫效率增加。(本文来源于《西北大学》期刊2019-06-01）
操作模拟论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目的:探讨全科医学生护理操作教学中运用情景模拟教学法的临床效果。方法:选择2016年11月-2017年11月期间接受培训的全科医学生70例为研究对象,根据数字随机法将其分为两组,其中对照组采用常规教学模式,而观察组则运用情景模拟教学法,对两组的教学效果进行比较分析。结果:相比较对照组而言,观察组的理论知识、学习能力、临床实践以及学习态度评分均较高,组间对比有明显差异(P<0.05);同时,与对照组比较,观察组的教学满意度高,组间比较差异明显(P<0.05)。结论:通过给予全科医学生情景模拟教学法能够提高整体综合素质。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
操作模拟论文参考文献
[1].韩宇,郭立新,王晓冬,张光利.基于CFD模拟的喷射泵操作参数对泵抽气性能的影响[J].东北大学学报(自然科学版).2019
[2].孙巧红,杜莹燕.情景模拟教学法提高全科医学生护理操作的教学分析[C].第二期荆楚学术研讨班座谈会论文集.2019
[3].艾松涛,严博雅,王泽民,林国标.基于GIS栅格操作方法模拟山地冰川长期变化[J].极地研究.2019
[4].徐洋,王晨超,周霞伊.基于MCGS高压电气倒闸操作模拟系统的应用[J].集成电路应用.2019
[5].周义录,薛雨晨,杨宗圯,钟春玉.医药高职高专院校良好生产操作规范模拟车间管理方案研究[J].中国药业.2019
[6].朱欣欣.护理学实验的计算机模拟操作设计及应用研究[J].科技传播.2019
[7].王续霖.基于虚拟现实软件EON的微课设计与制作——以通识教育课挖掘机模型模拟操作为例[J].中小学电教.2019
[8].龙亚香,李树青,刘凌云,黄芬,肖东玲.模拟医院情景护理操作教学对实训室管理的效果[J].现代经济信息.2019
[9].厚国旺.沉浸式塔式起重机操作模拟培训系统开发[D].山东建筑大学.2019
[10].高伟伟.溶解模型及操作参数对粉-粒喷动床烟气脱硫反应影响机理的数值模拟[D].西北大学.2019