导读:本文包含了动画设计论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:动画设计,数字,计算机,动画,民间艺术,江南,感官。
动画设计论文文献综述写法
漆智勤,黎惟梁,肖承望[1]（2019）在《中职计算机动画设计教学的策略研究》一文中研究指出在中职阶段,学生即将走入社会接触更多的人和事物,培养学生设计能力是具有重要意义的,这就对中职教师的教育方式也提出了更高的要求。因此,中职教师必须要改进教学模式,不断创新教学理念。本文首先探讨了进一步实施计算机动画设计教学模式的对策,以期能够为中职计算机动画设计教学的发展提供一定的借鉴。(本文来源于《科技风》期刊2019年36期）
王保青[2]（2019）在《基于5G背景下动画设计混合式教育改革的探索》一文中研究指出在当前时代,5G技术逐步商用,5G时代的来临,给混合式教育提供了更多的机会和更好的条件,立足5G技术建立混合式教学模式,是未来的一个趋势。因此,本文就立足动画设计教学,在5G背景下探讨了混合式教育模式的内涵特点与构建原则,然后针对具体的动画设计混合式教学模式的构建策略展开探讨,提出一些措施建议,希望可以给有关人士一些参考帮助。(本文来源于《通讯世界》期刊2019年12期）
姜传凯[3]（2019）在《论民族民间艺术在动画设计中的传承与拓展》一文中研究指出现代社会经济的不断发展对文化事业提出了更高的要求,动画设计是文化工作的一项重要内容,相关工作人员需要对其进行更为深入的探索,确保更好地传承和拓展我国传统文化。本文将分别从民族文化自信、现代动画设计和国际文化交流叁个方面探究相关工作实施策略。(本文来源于《参花(下)》期刊2019年12期）
解振兴[4]（2019）在《数字艺术设计中的叁维动画设计分析》一文中研究指出现代信息技术飞速发展,数字技术在艺术设计中的应用越来越广泛。本文将立足动画设计,探讨数字艺术设计中的叁维动画设计,以期为有识之士提供参考。(本文来源于《计算机产品与流通》期刊2019年12期）
段红娟[5]（2019）在《《Flash动画设计与制作》项目驱动式教学研究》一文中研究指出《Flash动画设计与制作》课程是一门深受学生喜爱的二维矢量动画设计与制作课程。如何让学生在学习操作技巧的同时,掌握动画设计的方法,展开作品创作,值得每一位该课程的授课老师探究。我们尝试对该课程进行课程改革,运用项目驱动式教学,培养学生创造力,鼓励学生在完成项目任务的过程中获取知识和习得技能,培养出能完成动画项目的实用创新型人才。(本文来源于《当代教育实践与教学研究》期刊2019年23期）
金芮,王健[6]（2019）在《基于绿色理念的动画设计研究》一文中研究指出人与自然和谐发展一直是人类追求的主题,但人类却不断对自然进行索取。文章从绿色环保这一主题出发,探讨人与自然界的关系,人对自然的义务等。以宫崎骏的动画电影《风之谷》和《幽灵公主》这两部作品为例进行分析,以动画的视角反映对当代科技、当代人类行为的思考。第一部分对"环保教主"宫崎骏进行简单的介绍,简单了解其思想创作理念;第二部分阐述宫崎骏的生态观;第叁部分探讨宫崎骏的动画作品中绿色主题的体现;第四部分对动画作品进行分析后总结,得出结论。(本文来源于《大观》期刊2019年12期）
姜传凯[7]（2019）在《江南民间元素在数字动画设计中的应用研究》一文中研究指出在我国数字动画设计发展过程中,江南民间元素的科学应用具有极其重要的现实意义,能确保我国动画设计具有浓厚的民族色彩,进而推动我国江南民族文化的有效传承。本文将综合探究江南民间元素在数字动画设计中的具体应用策略。(本文来源于《参花(上)》期刊2019年12期）
周心茹[8]（2019）在《造型能力在动画设计和制作中的培养》一文中研究指出造型能力是动画设计和制作人员必备的基本能力之一。动画造型能力的培养不仅是动画设计人员的要求,同时也是高校动画专业的必修课。要从事动画设计与制作行业,加强动画造型能力的培养是必然的。(本文来源于《传播力研究》期刊2019年34期）
曹晓洁[9]（2019）在《以赛促教，培养学生的计算机综合能力——以“Flash动画设计”课程教学设计为例》一文中研究指出文章以"Flash动画设计"课程教学设计为例,从教学内容设计,提升学生计算机综合能力;教学方法设计,提升学生计算机综合能力两个方面论述了以赛促教,培养学生计算机综合能力的策略。(本文来源于《西部素质教育》期刊2019年22期）
杜婵[10]（2019）在《VR技术与叁维动画设计的融合及应用》一文中研究指出随着数字化技术的不断发展,逐渐衍生出了更为先进的VR技术与叁维动画设计技术。这两种技术各具特点和优势,也在很多领域中得到了广泛应用,比如VR技术通常会在文化处理、计算机程序开发中运用,而叁维动画设计一般会运用在平面设计与影视设计中,但是计算机技术的不断革新为两者的融合提供了平台,从而进一步扩大了应用范围,也使人们的感官体验更加丰富。(本文来源于《中国民族博览》期刊2019年14期）
动画设计论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在当前时代,5G技术逐步商用,5G时代的来临,给混合式教育提供了更多的机会和更好的条件,立足5G技术建立混合式教学模式,是未来的一个趋势。因此,本文就立足动画设计教学,在5G背景下探讨了混合式教育模式的内涵特点与构建原则,然后针对具体的动画设计混合式教学模式的构建策略展开探讨,提出一些措施建议,希望可以给有关人士一些参考帮助。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
动画设计论文参考文献
[1].漆智勤,黎惟梁,肖承望.中职计算机动画设计教学的策略研究[J].科技风.2019
[2].王保青.基于5G背景下动画设计混合式教育改革的探索[J].通讯世界.2019
[3].姜传凯.论民族民间艺术在动画设计中的传承与拓展[J].参花(下).2019
[4].解振兴.数字艺术设计中的叁维动画设计分析[J].计算机产品与流通.2019
[5].段红娟.《Flash动画设计与制作》项目驱动式教学研究[J].当代教育实践与教学研究.2019
[6].金芮,王健.基于绿色理念的动画设计研究[J].大观.2019
[7].姜传凯.江南民间元素在数字动画设计中的应用研究[J].参花(上).2019
[8].周心茹.造型能力在动画设计和制作中的培养[J].传播力研究.2019
[9].曹晓洁.以赛促教，培养学生的计算机综合能力——以“Flash动画设计”课程教学设计为例[J].西部素质教育.2019
[10].杜婵.VR技术与叁维动画设计的融合及应用[J].中国民族博览.2019