关于高职化学探究型教学模式的应用研究

论文摘要

当代社会经济发展迅速,国家越来越需要创新型技术人才,进一步加快城市建设进程。目前主要培养技术人才的地方就是高职院校,而在众多专业中对于化学课程的学习,要求教师在教学过程中不仅要提高学生的理论知识掌握程度,还要加强学生的动手实践能力,确保学生能够得到全面发展。文章就高职化学教学中探究型教学模式的应用研究作出分析。

论文目录

• 1 高职化学教学中存在的问题
•   1.1 忽视对学生综合实践能力的培养
•   1.2 缺少学习兴趣和自信心
•   1.3 教师缺乏较高的专业素质
• 2 探究型教学模式的优点
•   2.1 提高学生在学习中的主体地位
•   2.2 激发学生的学习兴趣和积极性
• 3 探究型教学模式在高职化学教学中的应用方法
•   3.1 合理设计教学方案
•   3.2 创设有效教学情境
•   3.3 根据教学目标提出相关问题
•   3.4 引导和探索问题
•   3.5 建立小组合作学习
•   3.6 对学生的学习成果进行综合评价
•   3.7 迁移应用
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 赵静

关键词: 高职化学,探究型教学模式,应用方法

来源: 化工管理 2019年32期

年度: 2019

分类: 经济与管理科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 化学,职业教育

单位: 甘肃工业职业技术学院

分类号: G712;O6-4

页码: 25-26

总页数: 2

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