用好一堂课讲好地震故事——中小学地震科普讲座教学设计及应用实践

论文摘要

防震减灾科普讲座是中小学校开展地震科普知识宣传的一种行之有效的教育形式。该文从地震科技的特点出发,从教学设计的角度,以中小学生为受众群体,探讨一堂地震科普讲座的组织形式和内容,以期利用有限的讲座时间,实现科普效果的最大化。

论文目录

• 1 教学背景
•   1.1 地震科普讲座的特点
•   1.2 地震科普讲师能力要求
•     （1）专业知识积累。
•     （2）亲和力、表达能力。
•   1.3 受众分析
• 2 教学目标
•   2.1 知识与技能目标
•   2.2 情感态度与价值观目标
• 3 教学重难点
• 4 教学环境与准备
• 5 教学过程设计
•   5.1 设疑激趣，导入主题
•   5.2 案例展示，直观认识地震灾害
•   5.3 因材施教，高年级学生扩展知识范畴
•   5.4 因地制宜，科学避震讲究方法
•   5.5 言传身教，地震应急自救互救
•     （1）被埋压在废墟中如何自救。
•     （2）地震应急互救。
• 6 教学反思

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 李亚芳,王新刚,梁庆云

关键词: 防震减灾,科普讲座,地震知识,教学设计

来源: 科技资讯 2019年36期

年度: 2019

分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 新疆维吾尔自治区地震局

分类号: G633.98

DOI: 10.16661/j.cnki.1672-3791.2019.36.049

页码: 49-50

总页数: 2

文件大小: 1619K

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