中北大学（朔州校区）
摘要：在物联网时代逐步发展的今天，为适应社会对物联网人才的需求，国家将物联网发展列为五大战略新兴产业之一。本文通过对分析国内外物联网的发展现状与物联网专业的人才需求的未来分析与课程体系构建，阐述了未来社会对人才的强烈需求。进一步反映了物联网专业建设的重要性和必要性。
关键词：物联网岗位结构需求课程体系
一.引言
为了确保国家经济建设的可持续发展，必须改变经济发展模式，并向物联网、新材料、新能源和其他新兴产业转移。教育部明确提出要提高专业服务能力，转变国家经济发展方式，构建现代产业体系，提高专业服务能力。在此大背景下，物联网迎来了真正的黄金发展阶段。物联网已经在全国大多数省市的智能医疗、智能电网、智能交通、智能家居、智能物流等领域得到应用，并形成了一系列产业链，带来了大规模的创业收益。
俗话说：“科学技术是第一生产力”，物联网与互联网在中国的快速发展不仅对国民经济产生了重大的影响，同时也对新时代人才的培养提出了新的要求与需求。在此情况下，对高校的物联网专业课程体系改革便提出了新的要求。
二.物联网产业的人才需求分析
物联网技术是各种传感技术的广泛应用。各种类型的传感器部署在物联网上，每个传感器都是信息源。由传感器获得的数据信息以一定的频率被周期性地实时收集，并且数据被持续更新。其次，物联网是建立在互联网上的无处不在的网络。通过各种有线和无线网络与互联网的集成，可以实时准确地传输物体的信息。
物联网企业便是在此技术之上形成的企业管理体系，是旨在提升物联网技术与扩大其适用范围的相关企业。此外，物联网不仅提供传感器的连接，还具有智能处理能力，能够实现对物体的智能控制。根据物联网的特点，它可以分为三层：感知层、网络层和应用层。物联网的企业的蓬勃发展不仅关系国民生活的质量，也涉及到国家综合实力的提升。
以全国首个物联网新兴产业为例：2009年温总理访问无锡时，他要求无锡在六年内发展成为江苏乃至全国的创新型经济领袖城市，并将物联网视为无锡的一个新兴产业。为此，国务院批准无锡建设物联网国家创新示范区（国家传感器信息中心）；国家发展和改革委员会认为无锡是中国物联网产业发展的两个基地之一。工业和信息化部已经批准无锡高新技术产业开发区为全国物联网示范基地。2010年，产值达到200亿元，引进了190多家物联网企业，建成了270万平方米的物联网园区运营商。到2015年，无锡市联网产业规模达到2500亿元，年引进和培养各类人才5000名，集聚从业人员5万人。
到现在的2019，物联网企业的逐渐增多，通讯即使的不断发展，出现了一批又一批的物联网新兴产业，不仅在多样技术方面对大学生提出了更高的要求，而且也增多了更多类型的就业岗位，对物联网技术的维护，后台管理系统的运营与维护等。在现在的5G时代下，中国华为与美国高通的竞争也取决于在物联网方面通讯技术的领先程度。
三.高校物联网专业的定位与企业岗位的需求
1.专业方向
由于物联网电子产品的生产、制造和设备维护工作可以由应用电子技术专业承担，因此物联网应用技术专业定位于物联网工程项目的系统集成方向。
2.人才培养目标
从物联网项目的规划和建设管理、物联网设备的安装、调试和维护、售后服务、物联网项目的维护和管理等工作中培养高端技能型专业人员。
3.主要工作
（1）物联网项目的规划和建设管理；
（2）物联网设备的安装、调试和维护；
（3）物联网项目的售后服务、维护和管理。
四.新形势下的专业课程体系建设
高校学生可以接触到的相关知识，大部分局限于专业课本。对于社会上最先进的技术及理论和相关设备的接触很难进行，因此需要以专业课程的学习为主。以专业基础课程知识作为支持。专业基础课程是根据专业课程的学习内容设置的。例如，物联网项目管理的主要学习内容是招标、预算和决算、设备和材料文件、竣工验收文件的编辑和编写。因此，需要计算机应用基础课程作为支持，等等。
以上课程模块注重理论知识传授和实践训练的相辅相成，理论课程之外，“创业实战训练”课程是以沙盘演练的教学方式训练学生创立企业并进行经营管理的基本能力。相对的，在物联网课程改革方面需要做到实际与理论结合才可以大大加强课程的效果，更有利于物联网人才的培养的机制。
参考文献：
[1]无锡市物联网产业发展规划纲要[Z]，无锡市政府，2010.
[2]FleixRauner，高林，赵志群.学习领域课程开发手册[M]，北京：高等教育出版社，2007.
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