基于模型构建的离散数学教学“三能力”培养的探讨

基于模型构建的离散数学教学“三能力”培养的探讨

论文摘要

离散数学是信息技术相关学科领域最重要的基础课程之一。文章提出结合探究式教学模式,在教学过程中,培养学生能对实际问题给出清晰的描述即应用能力;针对实际问题设计解决方案并加以实施即工程实践能力;培养思维严谨性,提升抽象思考问题和严格推理能力即研究能力。

论文目录

  • 一、现阶段离散数学教学中的弊端
  • 二、模型构建实现离散数学教学的实际应用
  • 三、基于离散结构模型的构建的“三能力”培养教学组织
  •   (一)注重每一章的引导,提高学生的学习兴趣
  •   (二)通过实际应用背景,构建离散数学建模的基本应用能力
  •   (三)强调参与,实践中探究离散数学建模的全过程,提高研究能力
  •   (四)升华离散数学模型构建,提高工程实践能力
  • 四、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 罗丹霞

    关键词: 离散数学,探究式教学,模型构建,应用能力,工程实践能力,研究能力

    来源: 国际公关 2019年10期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

    专业: 数学,高等教育

    单位: 湖南工学院计算机与信息科学学院

    基金: 湖南工学院院级项目(HY12009),湖南省教育厅项目(13C209)

    分类号: G642;O158-4

    DOI: 10.16645/j.cnki.cn11-5281/c.2019.10.084

    页码: 114

    总页数: 1

    文件大小: 1964K

    下载量: 52

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