论文摘要
PAD课堂是一种新型教学形式,其核心为一半时间教师讲解;一半时间为学生讨论,以"教学—自主学习—独立做作业—小组讨论—全班交流"为中心,实施最重要的讲解和互动学习是在一定时间时间（一周内）分离的。《现代汉语》课程理论性强,教学难度大,一直沿用传统讲解方式。"互联网+"背景下催生了多种教学方法,基于"互联网+"背景下结合PAD课堂和慕课"微课程"将信息技术融入《现代汉语》教学实践,以期提高教学质量和教学效果。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 隗宁
关键词: 现代汉语,互联网,课程改革
来源: 长沙医学院学报 2019年03期
年度: 2019
分类: 医药卫生科技,哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 中国语言文字,教育理论与教育管理,高等教育,计算机软件及计算机应用
单位: 长沙医学院
分类号: G434;H109.4-4;G642
页码: 52-54
总页数: 3
文件大小: 1067K
下载量: 54
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