探析传统文化在班级管理中的积极作用

论文摘要

本文以践行传统文化"入则孝"的内容为灵魂,描述了利用《弟子规》中"入则孝"这篇内容的背诵、理解、解读及各种活动的渗透来完善班级管理的过程。详细阐述了传统文化在新入学学生的班级管理中的实际运用,并从个人成长智慧和家校沟通等方面做了分享。

论文目录

• 一、班级管理智慧方面
• 二、个人成长智慧
• 三、家校沟通智慧

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 单宝丽

关键词: 小学班主任,弟子规,班级管理

来源: 华夏教师 2019年28期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 初等教育

单位: 黑龙江省五大连池风景区第二小学

分类号: G625.1

DOI: 10.16704/j.cnki.hxjs.2019.28.062

页码: 89-90

总页数: 2

文件大小: 1585K

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