论文摘要
大学理科专业课程思政是一个新事物,目前还在探索中。本文从理科大学生注重逻辑性、科学性的思维特点和对显性思想政治教育较难接受的态度倾向入手,论述了理科专业课程思政的必要性、迫切性,教学设计的着力点和策略技巧,以及提高理科专业教师思想政治素养的重要性。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王宝军
关键词: 课程思政,理科专业,思想政治教育,教学设计
来源: 中国大学教学 2019年10期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 高等教育
单位: 南京大学地球科学与工程学院
基金: 中国高等教育学会理科教育专业委员会高等理科教育重大研究课题（1001)
分类号: G641
页码: 37-40
总页数: 4
文件大小: 654K
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