高校共青团加强学生干部角色意识培养路径研究——以安徽财经大学为例

论文摘要

高校共青团肩负着教育青年一代的重任。高校的学生组织建设是高校共青团建设工作的重要组成部分。本文通过问卷调查、深入访谈安徽财经大学学生干部,针对当前高校学生干部存在角色冲突、角色认知不清等现象,建立了坚持以政治思想领航角色意识、完善"一心双环"团学组织格局、加强高校学生干部角色体验式培训、建立健全考评激励机制、加强在实际工作中指导作用、强化躬身实践等符合时代要求和大学生特点的学生干部角色意识培养路径。

论文目录

• 一、高校学生干部角色界定
• 二、高校学生干部角色认知分析
•   （一）高校学生干部加入学生组织动机多元，主要动机是锻炼自身能力，提高社会工作能力
•   （二）高校学生干部对自身角色认知总体较为正面积极
•   （三）当前学生干部存在最大的问题是创新能力不强
•   （四）高校学生干部的角色期待主要集中在工作踏实，认真负责，深受老师和同学们的信任
•   （五）高校学生干部角色习得方面主要来自学生组织内部“传———帮———带”
•   （六）影响高校学生干部工作积极性的主要因素是缺乏相应的激励
•   （七）高校学生干部角色冲突主要体现在学习工作冲突
• 三、加强学生干部角色意识培养是高校共青团职责所在
• 四、高校共青团如何加强学生干部角色意识
•   （一）以政治思想领航角色意识，构建分层分类一体化工作体系
•   （二）完善“一心双环”团学组织格局，规范学生组织建设
•   （三）加强高校学生干部培训，构建分层分类体验式培训体系
•   （四）建立健全考评激励机制，增强学生干部对自身角色的认同
•   （五）加强在实际工作中指导作用，确定与适当调节自己的成才目标
•   （六）强化躬身实践，让学生在实践中加强自我认知

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 李琼

关键词: 高校共青团,学生干部,角色意识,培养路径

来源: 太原城市职业技术学院学报 2019年10期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,社会科学Ⅰ辑

专业: 中国共产党,高等教育

单位: 安徽财经大学

基金: 2019年度学校教育事业发展研究项目(2019JFYB007)

分类号: D297;G641

DOI: 10.16227/j.cnki.tycs.2019.0728

页码: 57-59

总页数: 3

文件大小: 110K

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