《数字电路与逻辑设计》专业课课程思政的探索

论文摘要

为了响应教育部下发《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》中提到的要让高校"学生忙起来、教师强起来、管理严起来、效果实起来。"这一号召。通过对数字电路与逻辑设计课程(简称数字电路)的改革,将思政元素融入专业课程中。课程思政是课程建设的灵魂,更是立德树人的根本任务的关键环节。改革之后的教学模式应具有高阶性,创新性,挑战度("两性一度"),采用多样化的教学模式鼓励引导学生多读书、深思考、善提问、勤实践,激发学生学习潜能和学习兴趣。将学生培养成有思想,能创新,有正确价值观的人才。

论文目录

• 1 改革趋势
• 2 教学新模式
•   2.1 教学思路：思政元素进课堂
•   2.2 教学方法：教学方式多样化，教学内容多维度
•   2.3 引入人生观、爱国情怀
•   2.4 价值观与社会责任
•   2.5 职业精神、科学精神
•   2.6 教学反思
• 3 考核及评价机制
• 4 结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 姬佳林

关键词: 数字电路与逻辑设计,思政,教学改革

来源: 电脑知识与技术 2019年35期

年度: 2019

分类: 信息科技,社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育,无线电电子学

单位: 南京邮电大学通达学院

分类号: TN79-4;G642

DOI: 10.14004/j.cnki.ckt.2019.4174

页码: 91-92

总页数: 2

文件大小: 1536K

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