化工生产实习“演讲评”综合考核模式研究与实践

化工生产实习是高等学校化学化工学科本科教学的重要组成部分。为有效提高化工生产实习的教学质量,顺应新时代化工人才培养的需求,将"演讲评"综合考核模式应用于生产实习教学环节中。该模式对调动实习生积极性与主动性,巩固专业理论知识,增强实际工作能力,提升综合素质,具有良好的促进作用。

1 实习教学设计与安排

2 实习教学过程管理

3 实习教学改革的成效

（1）有利于加强实习生对生产实习的自觉性和主动性。

（2）有利于及时发现、修正或补充实习生的错漏点。

（3）有利于促进实习生注重化工生产实际的关键技术问题。

4 结语

类型: 期刊论文

作者: 蓝虹云,黄道战

关键词: 化工生产实习,演讲评模式,成绩评定,实践教学改革

来源: 山东化工 2019年23期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅰ辑,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 无机化工,有机化工,工业通用技术及设备,高等教育

单位: 广西民族大学化学化工学院

基金: 广西民族大学校级教学改革工程项目(2015XJJGY25)

分类号: G642.44;TQ02-4

DOI: 10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2019.23.087

页码: 197-198

总页数: 2

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