论文摘要
"汉语热"在全球快速升温,越来越多的外国人开始学习汉语,但国内的教学现状不尽如人意。特别是文化教学相对滞后,体现在文化类教材数量虽多,但无权威教材。文章从汉语文化课程的定位、学习对象、内容文化要素构成、语言难易程度、练习设计形式等方面对国内具有代表性的教材进行考察,发现存在一些亟待改进的地方。在今后的教学中,教师要结合实际,选取恰当的教学内容,合理安排文化教学进程,设计丰富多彩的课后练习,编写出更高水平的文化类教材,传播中国文化中最有时代价值的精神。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 阮怡
关键词: 国际汉语教学,学习对象,教学内容,练习设计
来源: 教育评论 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学
专业: 中国语言文字
单位: 四川师范大学文学院
分类号: H195
页码: 137-142
总页数: 6
文件大小: 101K
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