《行政法与行政诉讼法》案例教学改革初探

论文摘要

普通高等院校法治人才培养的核心是法律思维的形成和实践能力的提高,这也正是案例教学的精髓。针对《行政法与行政诉讼法》的课程特点,课题组进行了案例教学方法的适用和改革,明确了《行政法与行政诉讼法》案例教学的四种模式、综合性案例教学的组织过程,并加强了过程性考核,为高素质应用型法律人才的培养奠定了基础。

论文目录

• 一、《行政法与行政诉讼法》引入案例教学的必要性
• 二、《行政法与行政诉讼》案例教学的改革目标
• 三、《行政法与行政诉讼》案例教学开展的具体做法
•   （一）设计四种案例教学模式
•     1．“以案说法”模式
•     2．“以法论案”模式
•     3．“以案件诘难法律规则”模式
•     4．“综合性案例教学”模式
•   （二）重点开展综合案例实训
•   （三）辅以课程考核方式改革

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 杜亚涛,王换娥

关键词: 行政法学,案例教学,综合案例实训,考核方式改革

来源: 法制博览 2019年35期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 行政法及地方法制,诉讼法与司法制度,高等教育

单位: 河北金融学院

基金: 河北金融学院案例教学示范课程建设成果之一(教研项目编号:ALJX201728)

分类号: D915.3-4;D912.1-4;G642.4;D922.1-4

页码: 68-69

总页数: 2

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