导读:本文包含了超越模式论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:模式,媒介,进路,董仲舒,世界银行,适切,高校。
超越模式论文文献综述
赵丽莉,赵娜,高利利[1]（2019）在《自我超越理论护理模式对糖尿病患者希望水平和心理痛苦程度的影响研究》一文中研究指出目的探讨自我超越理论护理模式对糖尿病患者希望水平与心理痛苦状况的影响。方法选取2018年1-12月收治的糖尿病住院患者178例,随机分为两组,每组各79例。对照组给予常规护理,观察组在常规护理基础上实施基于自我超越理论的护理模式,对比两组干预前后Herth希望量表(Herth hope index,HHI)、糖尿病心理痛苦量表(Diabetes distress scale,DDS)得分。结果干预前两组希望量表、心理痛苦量表得分差异无统计学意义(P>0.05);干预后观察组希望量表总分及各维度明显升高,明显较对照组高;心理痛苦总分及除医生外其他维度得分明显降低,且明显低于对照组(P<0.05)。结论基于自我超越理论的护理模式能够提高糖尿病患者的希望水平,缓解患者的心理痛苦。(本文来源于《护士进修杂志》期刊2019年20期）
任海[2]（2019）在《推测现实主义的知道模式:双年展、极少主义与超越视觉的艺术体验》一文中研究指出对艺术的体验受艺术的展览方式的影响。从19世纪中期的世界博览会到20世纪中期的双年展,"世界作为一个图像"的世界观主导了艺术的体验。20世纪60年晚期之后,艺术展成为对美术馆机制的批评的重要方式,以及成为艺术家创作的艺术形式。自从20世纪80年代末以来,双年展从国际化走向以体验经济为主的全球化。同时,艺术的体验也从单一的视觉视野向多元、多方位的感观和触觉方向发展。通过对艺术的体验的各种展览方式的探索,作者认为,在当今的超越各种艺术分类和观念以及超越人类中心主义(即后观念-后人类中心主义)的条件下,与经验和科学这两类知识体系相比,当代艺术不仅让我们认识和体验人的世界,而且也让我们接触在人类背景后的宇宙。这种艺术的知道模式就是推测现实主义。(本文来源于《西南民族大学学报(人文社科版)》期刊2019年10期）
姚宇华[3]（2019）在《高校人才培养模式困境与超越:基于适切性的视角》一文中研究指出适切性是考察高校人才培养模式的新视角。当前我国高校人才培养模式存在人才培养理念的滞后性、人才培养目标的趋同性、人才培养方式的单一性和人才培养制度的不完善性等困境,一定程度导致高校人才培养能力较低。在我国深入实施创新驱动发展战略和大力推进"新工科"建设的背景下,基于适切性的视角,应从理念重构、技术突破和制度完善等方面采取"ITS"路径模式,超越与突破人才培养模式困境。(本文来源于《山东高等教育》期刊2019年05期）
崔锁江,代春敏[4]（2019）在《董仲舒五行关系论的多重模式及其对相生相克的超越》一文中研究指出董仲舒首创了五行关系论的多重模式,包含了"五行相胜""五行相生""五行相干""五行相助""五行相和"等多种内容。这种思想不断被后世学者坚持、丰富与发展。但是,相生相克最终成为占据主流的通俗模式。而相和相助虽然屈居次要位置,但更符合现代公民社会的伦理需求。通过在恶与善、差异与平等、单向性与双向性、生化性与稳定性、斗争性与同一性、约束性与自由性等多重维度上比较两种模式,可以得到相和相助优越于相生相克的结论。相和相助模式更符合儒家的仁爱精神、马克思主义有关人类解放的学说、建设社会主义和谐社会与人类命运共同体的需要,可以为人们处理多元复杂关系提供中国智慧,有助于实现五行关系论的现代化。(本文来源于《衡水学院学报》期刊2019年05期）
关舒文,吕立杰[5]（2019）在《扬弃与超越:指向学科核心素养的古代散文阅读教学模式进阶》一文中研究指出为适应新时期教育变革,传承传统文化,提升核心素养,构建古代散文阅读教学新模式迫在眉睫。文章建构了古代散文"形散、辞达、言约、意高"四特点与语文核心素养之间存在的密切关联,辩证性看待传统教学存在的碎片化、单一化、浅表化、机械化四种异化样态。基于前述分析,发展重构了适应新时代的"涵泳与析义-细读与漫读-缘境与逐情"叁甬道教学模式,并前瞻性思考了其在"以读促写"方面的价值。(本文来源于《现代基础教育研究》期刊2019年03期）
刘媛媛[6]（2019）在《适应超越规律下高校共建共享思政课堂模式的守正创新》一文中研究指出思政课堂是高校思想政治工作的主渠道和主阵地。进入新时代,高校思政课必须立足现实,牢牢把握思想政治教育适应超越规律,始终坚持立德树人的教学本位,重视师生课堂双主体的共建共享,掌握主导课堂大局的"四维"法器,实现高校思想政治教育的守正与创新。(本文来源于《阜阳职业技术学院学报》期刊2019年03期）
张传红[7]（2019）在《南南互助合作超越传统西方模式》一文中研究指出二战结束以来，在西方国家主导下，对外援助逐渐由个别国家的动议变成一个全球性的复杂议题。但西方传统援助国名义上的“利他主义”与“捆绑援助”实践，使对外援助一直没有摆脱来自受援国“特洛伊木马”式的质疑。上世纪70年代，在世界银行和国际劳工组织推动下，(本文来源于《环球时报》期刊2019-09-17）
吴磊,谢璨夷[8]（2019）在《社会组织与企业的合作模式、实践困境及其超越——基于资源依赖视角》一文中研究指出社会组织与企业的合作是建立在信任的基础上,通过契约的形式达成合作关系实现公益目标的过程。以双方合作的意愿和互动状况作为划分标准,可分为单向输出型模式、伙伴关系型模式、协同创新模式叁种合作类型。其中协同创新模式中组织双方关系最融洽,将双方优势发挥得最大,能产生最佳的社会效益,伙伴关系型模式关系其次,而单向输出型模式关系最弱。当前社会组织与企业合作存在合作意愿不强、社会组织形成对企业的单向资源依赖、社会组织自身发展不成熟等问题。对此,有必要从建立合作机理、实现双方主体平衡以及增强社会组织自身能力叁个维度着手,更好地推进社会组织与企业合作。(本文来源于《广西社会科学》期刊2019年09期）
钟雅琴[9]（2019）在《超越的“故事世界”：文学跨媒介叙事的运行模式与研究进路》一文中研究指出文学的跨媒介性正在成为当代文学的突出特征。特别是近年来在技术迭代、资本介入等因素的交互作用下,文学IP化(1)愈演愈烈。复杂多样的媒介产品已然成为当前文学生产的重要形式,亦是青年受众接受文学文本的主要方式。文学的跨媒介生产体现了对文学文本的整体性开发。文本、图像、声音等在资源丰富的文化运作中被转移、改造、使用并重新想象。文学在媒介(本文来源于《文艺争鸣》期刊2019年08期）
余玉湖,李景源[10]（2019）在《中国特色社会主义道路的创新与发展——超越“四版”模式的探索》一文中研究指出实现现代化是近代以来世界各国的共同追求。实现现代化的过程是中国社会实现伟大变革的过程,也是中国特色社会主义道路探索与发展的过程。虽然中国在世界现代化历史进程中属于后来者,但当代中国的伟大社会变革不是简单延续中国历史文化的母版,而是马克思主义指导下中国历史文化的现代版;不是简单套用马克思主义经典作家设想的模板,而是科学社会主义的中国版;不是其他社会主义国家实践的再版,而是世界社会主义的创新版;不是国外现代化发展的翻版,而是发展中国家实现现代化道路的创新版。中国特色社会主义属于世界社会主义的中国版,是一种新的文明形态的美丽中国版。(本文来源于《当代世界与社会主义》期刊2019年04期）
超越模式论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
对艺术的体验受艺术的展览方式的影响。从19世纪中期的世界博览会到20世纪中期的双年展,"世界作为一个图像"的世界观主导了艺术的体验。20世纪60年晚期之后,艺术展成为对美术馆机制的批评的重要方式,以及成为艺术家创作的艺术形式。自从20世纪80年代末以来,双年展从国际化走向以体验经济为主的全球化。同时,艺术的体验也从单一的视觉视野向多元、多方位的感观和触觉方向发展。通过对艺术的体验的各种展览方式的探索,作者认为,在当今的超越各种艺术分类和观念以及超越人类中心主义(即后观念-后人类中心主义)的条件下,与经验和科学这两类知识体系相比,当代艺术不仅让我们认识和体验人的世界,而且也让我们接触在人类背景后的宇宙。这种艺术的知道模式就是推测现实主义。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
超越模式论文参考文献
[1].赵丽莉,赵娜,高利利.自我超越理论护理模式对糖尿病患者希望水平和心理痛苦程度的影响研究[J].护士进修杂志.2019
[2].任海.推测现实主义的知道模式:双年展、极少主义与超越视觉的艺术体验[J].西南民族大学学报(人文社科版).2019
[3].姚宇华.高校人才培养模式困境与超越:基于适切性的视角[J].山东高等教育.2019
[4].崔锁江,代春敏.董仲舒五行关系论的多重模式及其对相生相克的超越[J].衡水学院学报.2019
[5].关舒文,吕立杰.扬弃与超越:指向学科核心素养的古代散文阅读教学模式进阶[J].现代基础教育研究.2019
[6].刘媛媛.适应超越规律下高校共建共享思政课堂模式的守正创新[J].阜阳职业技术学院学报.2019
[7].张传红.南南互助合作超越传统西方模式[N].环球时报.2019
[8].吴磊,谢璨夷.社会组织与企业的合作模式、实践困境及其超越——基于资源依赖视角[J].广西社会科学.2019
[9].钟雅琴.超越的“故事世界”：文学跨媒介叙事的运行模式与研究进路[J].文艺争鸣.2019
[10].余玉湖,李景源.中国特色社会主义道路的创新与发展——超越“四版”模式的探索[J].当代世界与社会主义.2019
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