分级诊疗模式下医用化学教学改革初探

论文摘要

分级诊疗模式的应用与推广着重依赖于医学专业人才的培养,为进一步加强基层医疗服务水平与质量,现从医用化学教学改革进行教学改革探究。通过学习借鉴国内外高校优质教学模式,结合我国现今医学专业教学模式,对分级诊疗模式下医用化学教学改革中的应用与普及进行探究。结果发现,在分级诊疗的基础上对医用化学教学进行适应性改进,力争以提高教学质量、提高人才培养质量为目的,服务分级诊疗为准则的基层医疗人才培养。由此可以得出,医用化学教学改革不仅要从教学模式入手,更要注重学生未来的就业与社会需要,以适应社会的经济发展与人才需求。

论文目录

• 1 分级诊疗模式与医学教育事业的关系
• 2 分级诊疗模式下医用化学教学模式的改革
•   2.1 授课形式多变，贴近临床一线
•   2.2 注重意识形态，服务基层医疗
•   2.3 培养临床思维，理论实践并重
•   2.4 转变传统观念，注重创新意识
• 3 分级诊疗模式下的医用化学教学改革
•   3.1 教学理念的调整
•   3.2 教学目标的转变
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 赵士博,韦雨忻,于惠霖,王一杰,黄锁义

关键词: 医用化学,教学改革,分级诊疗,教学模式

来源: 科技经济导刊 2019年32期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 化学,高等教育

单位: 右江民族医学院临床医学院,右江民族医学院基础医学院,广西高校右江流域特色民族药研究重点实验室,右江民族医学院科学实验中心

基金: 右江民族医学院教学名师培养计划项目----国家级教学名师培养计划项目（右医院字〔2018〕98号）

分类号: G642.0;O6-4

页码: 119-120

总页数: 2

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