高校计算机化工应用新课程体系的构建与实践

论文摘要

随着信息化技术的迅速发展,计算机应用正成为高校化学化工专业教学改革的重要趋势。着眼于国际标准和社会需求,对高校计算机化工应用的课程体系进行了创新性构建,形成了"重点(Important point)"、"难点(Difficult point)"、"发展点(Developing point)"的"IDD"新课程体系。

论文目录

• 1 以专业为贯线,强化课程重点
•   1.1 提高重点教学内容的系统性
•   1.2 任务驱动式教学方法,助力重点内容学习
•     1.2.1 专业问题任务驱动
•     1.2.2 软件任务驱动
• 2 服务教学重点,攻克课程难点
•   2.1 寻找难度源头,补充规划教学内容
•   2.2 “抓大放小”+“善用工具”法降低教学难度
•     2.2.1 理论上“抓大放小”
•     2.2.2 实践中“善用工具”
• 3 以软件为贯线,提升课程发展点
•   3.1 择优软件拓展教学内容
•   3.2 “双结合”教学方法和实践
•     3.2.1 模拟训练+实训
•     3.2.2 自主探究
• 4 结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 杨榛,隋志军,魏永明

关键词: 化工类专业,计算机应用,新课程体系,构建,实践

来源: 化学世界 2019年09期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 无机化工,有机化工,高等教育

单位: 华东理工大学化工学院

基金: 上海市本科重点课程(No.沪教委高[2017]40号YA0126135)资助项目

分类号: TQ0-4;G642.3

DOI: 10.19500/j.cnki.0367-6358.20190317

页码: 635-640

总页数: 6

文件大小: 205K

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