论文摘要
通过对《自动控制原理》课程教学现状分析发现:课程教学设计相对创新力不足及理论与实践课程结合程度相对薄弱是此门课程在教学过程中表现出来的突出问题。运用CDIO理念创新发展《自动控制原理》课程模式及融入翻转课堂教学模式于《自动控制原理》传统课堂教学模式中是提升《自动控制原理》课程教学效果的有效途径。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王韩,刘英晖
关键词: 自动控制原理,课程,教学模式,工科
来源: 科技经济导刊 2019年35期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 高等教育,自动化技术
单位: 北华大学
分类号: TP13-4;G642
页码: 172
总页数: 1
文件大小: 1818K
下载量: 51
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