导读:本文包含了化工类论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:化工类企业,销售与收款,内部控制
化工类论文文献综述
胡钧歌[1]（2019）在《化工类企业销售环节内部控制问题研究——基于T石化科技股份有限公司的案例分析》一文中研究指出当前化工行业中普遍性的内控缺位问题严重,亟待重视并积极采取解决措施。销售环节对于企业的发展战略和经营成果的重要性不言而喻,特别是从生产安排和服务计划的角度上来看,销售业务会给化工类企业的整体运营带来更为深刻的影响。因此,本文通过对个案的销售与收款内部控制进行完整分析,旨在为同行业其他公司完善销售环节的内控机制提供参考和借鉴。(本文来源于《江苏商论》期刊2019年12期）
雷振友[2]（2019）在《化工类高职院校实训室利用率提升策略浅析》一文中研究指出高职类院校的实训室利用问题一直都是管理上的重点、难点。科学和有效的管理思维以及方法,是有效保证高职院校实训室得到有效运用和高效利用的重要前提。文章重点从化工类高职院校实训室出发,进行实训室利用效率管理探索。实训室高效利用的主要方向应该是保证权责明确、分工到位的管理制度以及组织架构。对于管理团队的自身建设也应该有所重视。实训室的资源共享与开放问题,应该满足教育事业对于专业化的追求,促使学生有更加良好的职业素质。(本文来源于《化工管理》期刊2019年34期）
罗士平,谢爱娟,薛冰,周烨,谢章丽[3]（2019）在《化工类实验室安全准入制度构建与实践》一文中研究指出高校实验室是科学研究、实践教学和人才培养的重要基地,而实验室的安全管理是高校安全工作的重要组成部分。由于化工类实验室的特殊性,不可避免地存在着各种安全隐患,其安全管理更是任重道远。以常州大学为例,围绕化工类实验室安全准入制度的构建,深入探索化工类实验室的安全管理,使安全教育机制、安全监管评价机制、防控机制及事故应急处理机制常态化管理,为高校化工类实验室的安全管理提供参考。(本文来源于《实验技术与管理》期刊2019年11期）
宋莎[4]（2019）在《基于虚拟仿真实验教学平台的化工类专业应用创新型人才培养模式》一文中研究指出分析了化工类专业实验教学面临的主要问题,指出专业综合实验缺乏是制约化工类专业应用创新型人才培养的关键问题。利用虚拟仿真实验教学的优势,按照"以设计研究型实验为引导、以工程项目为依托、以综合创新竞赛为载体"的教学理念,在构建化工专业虚拟仿真实验课程体系,培养学生大工程观思维,探索开放自主式的实验教学模式等方面,开展了基于虚拟仿真实验教学平台的化工类专业应用创新型人才培养的创新与实践,取得较好成效。(本文来源于《化学教育(中英文)》期刊2019年22期）
赵亚梅,王倩,常薇,李庆[5]（2019）在《化工设计竞赛对化工类大学生综合素质培养的作用》一文中研究指出本文基于西安工程大学近五年的实践活动,探讨了化工设计竞赛对大学生的工程技能、创新思维能力、自主学习能力及团队协作精神等综合素质培养的促进与推动作用,并结合化工设计实践特点和新兴技术创新理念,对强化实践教学和探索新型教学模式进行了研究。(本文来源于《陕西教育(高教)》期刊2019年11期）
何小荣[6]（2019）在《基于“一带一路”倡议的石油化工类专业群现代学徒制人才培养模式研究》一文中研究指出根据"一带一路"的国家发展目标和现代学徒制的人才培养计划,依据我学院现阶段在现代学徒制方面的人才培养经验,探讨培养为中国企业服务"一带一路"经济发展相适应的石油化工类专业的现代学徒制人才培养模式,建立本专业的现代学徒制的专业人才培养课程和完善教学体质。(本文来源于《化学工程与装备》期刊2019年11期）
徐晓丽[7]（2019）在《以技能竞赛引领化工类专业课程资源建设的研究》一文中研究指出技能大赛可以说是各大职业院校的盛宴,不仅仅是各大职业院校开展学术交流、塑造良好办学口碑的好机会,更是各大企业选拔优秀职业人才的重要途径,也是大学生彰显自己职业风采,争取个人荣誉良好的跳板。对于高职院校化工类专业来说,职业技能大赛可以说是各大院校和学生的"演武场",需要学校和学生彰显"十八般武艺",但是在象牙塔中教学主要依赖的是课本,难免造成学生的思维僵化,缺乏足够的随机应变能力,技能大赛可以对校园教学进行补充和完善,帮助高职院校师生发现自己的不足,提升学生的临场应变能力和化学工艺操作能力。(本文来源于《科技经济导刊》期刊2019年32期）
鲁长亮[8]（2019）在《浅谈石油化工灾害事故特点及举高喷射消防车在石油化工类火灾中的作用》一文中研究指出摘要：经济的高速发展离不开石油化工行业的巨大支持，但石油化工类火灾是一个不可避免的潜在危害，会造成极大的财产损失以及人员伤亡。近年来频频发生石油化工火灾事故，引起了社会各界的广泛关注。该篇论文就石油化工类火灾扑救难点和举高喷射消防车扑救石油化工类火灾的运(本文来源于《法制生活报》期刊2019-11-12）
尚冬梅[9]（2019）在《应用型高校化工类实验教学改革探讨》一文中研究指出随着社会的不断发展,当前应用化学在社会生产当中也发挥着越来越重要的作用,而对于高校化工类实验教学来说,也需要对实验课程进行教学改革,满足当前培养专业应用型化学人才的需求。文章则主要是结合当前高效应用化学类实验课程当中出现的各种问题,提出了一系列的改革思路和相应的措施,希望能够为一线教学活动提供一些实践上的帮助。(本文来源于《化工管理》期刊2019年32期）
杨成万[10]（2019）在《13只能源化工类川股“喜忧”参半》一文中研究指出近日从四川省经信厅获悉，作为四川五大支柱产业之一的能源化工产业，2019年前叁季实现营业收入5512.7亿元，同比增长13.30%。金融投资报梳理后发现，13只能源化工类川股同期也取得了较好业绩，其中，通威股份实现营收280.25亿元，川投能源实(本文来源于《金融投资报》期刊2019-11-08）
化工类论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
高职类院校的实训室利用问题一直都是管理上的重点、难点。科学和有效的管理思维以及方法,是有效保证高职院校实训室得到有效运用和高效利用的重要前提。文章重点从化工类高职院校实训室出发,进行实训室利用效率管理探索。实训室高效利用的主要方向应该是保证权责明确、分工到位的管理制度以及组织架构。对于管理团队的自身建设也应该有所重视。实训室的资源共享与开放问题,应该满足教育事业对于专业化的追求,促使学生有更加良好的职业素质。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
化工类论文参考文献
[1].胡钧歌.化工类企业销售环节内部控制问题研究——基于T石化科技股份有限公司的案例分析[J].江苏商论.2019
[2].雷振友.化工类高职院校实训室利用率提升策略浅析[J].化工管理.2019
[3].罗士平,谢爱娟,薛冰,周烨,谢章丽.化工类实验室安全准入制度构建与实践[J].实验技术与管理.2019
[4].宋莎.基于虚拟仿真实验教学平台的化工类专业应用创新型人才培养模式[J].化学教育(中英文).2019
[5].赵亚梅,王倩,常薇,李庆.化工设计竞赛对化工类大学生综合素质培养的作用[J].陕西教育(高教).2019
[6].何小荣.基于“一带一路”倡议的石油化工类专业群现代学徒制人才培养模式研究[J].化学工程与装备.2019
[7].徐晓丽.以技能竞赛引领化工类专业课程资源建设的研究[J].科技经济导刊.2019
[8].鲁长亮.浅谈石油化工灾害事故特点及举高喷射消防车在石油化工类火灾中的作用[N].法制生活报.2019
[9].尚冬梅.应用型高校化工类实验教学改革探讨[J].化工管理.2019
[10].杨成万.13只能源化工类川股“喜忧”参半[N].金融投资报.2019