导读:本文包含了农业信息技术论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:信息技术,农业,技术,鲜食,互联网,专业,教学改革。
农业信息技术论文文献综述写法
曹裕涛[1]（2019）在《计算机及信息技术在农业生产中的应用》一文中研究指出随着现代信息技术的出现和互联网技术的广泛应用,在农业生产领域越来越多的新技术要素逐渐投入且发挥了重要的基础保障作用。本文对加强计算机及信息技术在农业生产中的应用意义进行了分析,概述了目前农业生产发展现状,对目前计算机及信息技术在农业生产中的具体应用提出了有关建议,仅供参考。(本文来源于《南方农机》期刊2019年23期）
施勰赟[2]（2019）在《市农科院牵手农业企业将信息技术转化为农业效益》一文中研究指出从葡萄架上萌出新芽到叶片逐渐嫩绿、开花结果、产出整串可鲜食的葡萄，其管理过程是怎么样的？施了哪些肥、用了什么药，你是否想了解？在近日上海市农业科学院科技信息研究所与上海江链网络科技有限公司举办的乡村振兴科技支撑对接会签约揭牌仪式上，记者了解到，经(本文来源于《东方城乡报》期刊2019-12-03）
张紫荆[3]（2019）在《计算机信息技术在现代农业中的应用研究》一文中研究指出计算机网络的兴起对我国很多行业来说都是一个全新的发展契机,因为相关技术具有很大的发展优势,顺应了行业的发展趋势,同时也能满足行业的实际发展需求。对我国的农业来说,计算机信息技术的发展提高了农业行业的自动化水平,为其长远发展创造了便利,现代农业不同于传统农业,在应用中还存在一些问题。文章就计算机信息技术在现代农业中的应用展开了研究。(本文来源于《南方农机》期刊2019年22期）
郭皓[4]（2019）在《关于运用信息技术提升农业机械化水平的思考》一文中研究指出我国是重要的农业大国,农业的发展在经济发展中有着重要的地位和作用。随着经济和科学技术的提升,我国农业发展开始向着机械化的方向发展。而机械化发展水平的高低直接受到信息技术的影响。主要阐述了信息技术在提升农业机械化水平方面的作用,希望为相关的工作人员提供参考。(本文来源于《种子科技》期刊2019年16期）
王康宇[5]（2019）在《地方农业高校生物技术专业“生物信息学”课程的教学模式探索》一文中研究指出随着自然科学、生命科学研究进入迅猛发展阶段,开设生物技术专业的地方农业高校逐步增多,而"生物信息学"是吉林农业大学生物技术专业的核心课程,是生命科学与大数据信息发展过程中的重要课程。本文针对吉林农业大学生物技术专业的生物信息学教学现状,分析和总结了教学环节中存在的主要问题,尝试从教材的选用、教学方法及教学改进叁个方面对生物信息学教学体系的改革提出建议,希望对生命科学体系的教学改革提供一些帮助。(本文来源于《吉林农业》期刊2019年22期）
胡瑞法,王润,孙艺夺,张超[6]（2019）在《农业社会化技术服务与农户技术信息来源——基于7省2293个农户的调查》一文中研究指出基于7省2 293个农户的调查,研究不同社会化服务组织向农户提供的农业技术服务,并以化肥、农药为例,分析农户的技术信息来源。结果发现,农业社会化服务体系给农户提供大量技术培训,但政府农技部门主导农业技术服务的局面仍未改变。不同类型服务组织在向农户提供技术服务时存在分工。除了自己经验是农户首要技术来源外,农资经销店与企业超过政府农技部门成为农户施肥和病虫害防治技术的重要来源,而生产大户、农民合作组织以及网络新媒体等在农技推广方面的作用仍然十分有限。(本文来源于《科技管理研究》期刊2019年22期）
王鹏博[7]（2019）在《浅析电子信息科学与技术在生产生活和农业领域的应用》一文中研究指出随着社会的发展与科技的进步,电子信息科学与技术在各行各业都有涉及,并为其创造了良好的经济效益。分析了现阶段电子信息科学与技术的实际应用,并对该技术在生产生活与农业领域中的实际应用效果进行了深入研究。(本文来源于《山西农经》期刊2019年21期）
王亚娜,王亚楠,毛罕平[8]（2020）在《农业信息技术采纳影响因素的结构方程模型分析——基于农民合作社的视角》一文中研究指出在对农民合作社技术采纳意愿影响因素假设检验的基础上,以合作社负责人个人特征变量为调节变量进行了多群组分析。假设检验结果表明:合作社资源就绪度、技术组织兼容度、合作社负责人态度、外界支持及技术有用性对技术采纳意愿具有显着的正向影响。其中,技术有用性的影响最大,技术成本对技术采纳意愿具有显着的负向影响,社会规范、技术易用性、技术可察性对农民合作社技术采纳意愿无显着影响。多群组分析结果表明:负责人个人特征对合作社技术采纳意愿具有调节作用,按负责人的年龄、任职时长、学历、是否专职所分的不同群组间,影响因素对合作社技术采纳意愿的影响存在差异。(本文来源于《农机化研究》期刊2020年07期）
卢长鹏,李志川,何鑫[9]（2019）在《基于“互联网+农业”的信息技术专业群建设——以黑龙江农业经济职业学院为例》一文中研究指出随着物联网、云计算、大数据、空间信息、移动互联网等现代信息技术在农业产业的广泛应用,农业信息技术人才需求量激增。农业职业院校在原有信息技术专业的基础上,整合种植类专业资源,优化专业布局,与行业企业共同打造以农业信息技术为核心,以农业信息系统开发、农业网络系统集成、农业物联网应用、农产品电子商务、农业VR开发与应用、农业大数据技术与应用等前沿技术为支撑的信息技术专业群,为农业信息化培养跨界人才。(本文来源于《电脑知识与技术》期刊2019年31期）
严丰成[10]（2019）在《农业经济管理与信息技术的有效结合》一文中研究指出基于新时代背景下,农业在国民经济体系中发挥的作用越来越重要,其是国民生活与生产的基本保障。而随着信息技术的进步与发展,农业经济管理与信息技术的融合已经成为主流趋势,在农业经济管理中有效应用信息技术,能够在一定程度上提升农民经济效益,推动农业结构的转型,实现我国农业的创新性、可持续性发展。对此,文章根据农业经济管理现状,对如何有效应用信息技术进行了探究。(本文来源于《经济师》期刊2019年11期）
农业信息技术论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
从葡萄架上萌出新芽到叶片逐渐嫩绿、开花结果、产出整串可鲜食的葡萄，其管理过程是怎么样的？施了哪些肥、用了什么药，你是否想了解？在近日上海市农业科学院科技信息研究所与上海江链网络科技有限公司举办的乡村振兴科技支撑对接会签约揭牌仪式上，记者了解到，经
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
农业信息技术论文参考文献
[1].曹裕涛.计算机及信息技术在农业生产中的应用[J].南方农机.2019
[2].施勰赟.市农科院牵手农业企业将信息技术转化为农业效益[N].东方城乡报.2019
[3].张紫荆.计算机信息技术在现代农业中的应用研究[J].南方农机.2019
[4].郭皓.关于运用信息技术提升农业机械化水平的思考[J].种子科技.2019
[5].王康宇.地方农业高校生物技术专业“生物信息学”课程的教学模式探索[J].吉林农业.2019
[6].胡瑞法,王润,孙艺夺,张超.农业社会化技术服务与农户技术信息来源——基于7省2293个农户的调查[J].科技管理研究.2019
[7].王鹏博.浅析电子信息科学与技术在生产生活和农业领域的应用[J].山西农经.2019
[8].王亚娜,王亚楠,毛罕平.农业信息技术采纳影响因素的结构方程模型分析——基于农民合作社的视角[J].农机化研究.2020
[9].卢长鹏,李志川,何鑫.基于“互联网+农业”的信息技术专业群建设——以黑龙江农业经济职业学院为例[J].电脑知识与技术.2019
[10].严丰成.农业经济管理与信息技术的有效结合[J].经济师.2019