郭银甘肃省民乐县裕展希望小学734503
摘要：新的时期里教育的核心是以人为本，实质是以人的全面发展为核心，以开发人的潜能为核心，学生的学习重点不再是掌握知识，而是学会学习，学会生存，学会创造，学会过道德生活。因此，要认识小学德育工作的重要性，德育教育内容要系列化；提高教师的整体素质，德育教育的方法要科学化；协调各方力量，德育教育的组织一体化；开创小学德育工作的新局面，培养合格接班人。
关键词：小学德育工作方法
经济的发展和社会的变革，人类进入了一个以人为本、构建和谐社会的崭新时期，也为学校德育工作带来了新问题、新挑战。那么，如何以实事求是的思想，更新的观念去探求问题，寻找方法，分析现状，做好小学德育工作呢？本人谈几点肤浅的看法。
一、认识小学德育工作的重要性，教育内容要系列化
我觉得，德育工作是一项系统工程，学生健康的心理素质，文明的行为习惯，良好的道德品质，科学的世界观、人生观、价值观，崇高的理想，正确的政治方向是通过长期系统的教育和实践才能形成的，应该像对待工程建设一样，有个总体的构思和设计。还必须使学生充分理解和认识人与自然环境的相互依赖关系，加强热爱大自然、保护环境的意识和行为习惯的培养。同时根据教育对象的不同，提出有区别、有层次、有联系的不同要求。例如我校提出的低年级学生注意抓好“爱班级、爱同学、爱父母、敬老师、也爱小动物”的教育；中年级学生注意抓好“爱学校、爱集体、懂礼貌、讲文明、护环境”的教育；高年级学生抓好“爱祖国、爱家乡、爱社会主义、爱地球”的教育，循序渐进，不断提高。其原则是：口号少喊、形式要多、要实、方法要活。
学校各职能机关相互配合突出整体性。一般来说，学校德育工作中，发挥主导作用的不外乎就是思想品德课教学、班主任工作、国旗下演讲、少先队组织等。充分发挥它们的职能作用，根据小学生的特点，开展具有思想性、知识性、趣味性的丰富多彩、形式多样的活动，寓品德教育于活动之中，让学生身临其境、亲身实践，实际操作。在实践中，在与人交往中，在解决困难中，促使学生学会分辨、积极思考、增加体验、积累经验。另外，其他学科与德育教育相互渗透，密切配合，体现教育的完整性。
二、提高教师的整体素质，教育方法要科学化
长期以来，德育工作中出现一些问题与学生的需要差距大，甚至格格不入，常常把一些合理的要求和正常需要当作歪门邪道，怀疑多于信任，责怪多于引导，不适当的管头管脚，引起学生的反感，甚至“对着干”。这说明德育方法重传递，轻思考，忽视了道德选择和澄清能力的培养；重说教，轻交流，忽视了德育过程中由知到行的转化环节。在落实素质教育的今天，学生对于假、大、空的政治说教早已深恶痛绝，如果仍以传统观念来要求学生循规蹈矩，显然是不科学的。如果我们能以现实学生思想实际出发，关心他们的利益，合理满足他们的需求，真正做到“动之以情，晓之以理”。既考虑到一般性又照顾到特殊性，可以肯定，德育工作一定会收到预期的效果。
实行开放式教育。因为传统学校德育往往局限于课堂教学，满足于讲解道德知识，对学生情感、意志和行为的培养相对薄弱，造成相当一部分学生道德认识不少，道德行为却不多。改变这种局面，学校德育必须打破单一的课堂讲授模式，开发、推行多种多样立体化、开放式的德育模式。让学生走出校园，走向社会，投身于火热的社会生活，体验复杂多变的社会道德情境，尝试进行道德抉择。学生在与人交往中体验情感，在克服困难中磨炼意志，在解决具体问题时履行道德行为，德育工作才见实效。
再者，随着现代传播工具的发展和传递方式的更新，老师和学生的垂直关系已不适应时代的要求，尽管老师在处理信息上保持着优势，而就敏感性来说，却不一定胜过学生，在一些问题的认识上可以说，教师和学生站在同一起跑线上。因此，教师应该承认学生的优势，接受学生的挑战，实行开放式教育，使教育工作做到教师与学生互相疏导，相得益彰。
三、协调各方力量，教育组织要一体化
在知识经济成形的新时期，学校德育这一作为培养少年一代的灵魂工程，面临新的挑战，传统的德育内容和方法需要扬弃和改革，这就要求我们必须开辟一条新的途径。一起动员、协同作战，真正做到教育组织一体化。其着力点应该放在以下几点。
1.树立“大德育”的观念。德育工作是一项社会性的系统工程，需要全社会的共同配合。改革开放和社会主义市场经济的深入发展，使得各种社会信息的交流愈来愈多，家庭和社会对学生思想道德品质的影响越来越大。把学校、社会、家庭三方面有效地结合起来是新形势对德育工作的必然要求。
2.建立完善德育工作常设机构，形成少年儿童教育工作网络。真正把中央《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》落到实处，使德育工作切实组织化、制度化、持久化。
3.建立学校家庭、社会为一体的教育网络。要切实搞好学校德育工作，需要动员全社会大力配合，形成良好的态势，必须把学校、家庭、社会连为一体，才能取得最佳收效。
4.要从整体上考虑德育工作的时效性，努力开创德育工作的新局面，唤起全社会都来关心下一代健康成长，协调各方面的关系，培养合格的接班人。