基于网络教学平台的翻转课堂教学模式应用探析——以“微观经济学”课程教学实践为例

论文摘要

近年来,翻转课堂教学模式越来越多地被引入课程教学实践中。以"微观经济学"课程为例,分析传统教学模式下"微观经济学"课程教学实践存在的不足之处,并从教学资源库建设、教学环节设计、考核方式改革三个方面全面分析基于网络教学平台的翻转课堂教学模式应用策略,以此总结基于网络教学平台成功实施翻转课堂教学模式的经验。

论文目录

• 一、传统教学模式下“微观经济学”课程教学实践存在的不足
• 二、基于网络教学平台的翻转课堂教学模式在“微观经济学”教学实践中的应用策略
•   （一）建设服务于翻转课堂教学模式的教学资源库
•   （二）设计翻转课堂模式下的教学环节
•   （三）改革课程考核方式
• 三、基于网络教学平台成功实施翻转课堂教学模式的经验总结
•   （一）更新教师教育思想,树立现代教育理念
•   （二）引导学生改变学习方式,学会自主学习和合作学习
•   （三）变革考核方式,丰富过程性考核的内涵
•   （四）发挥教学团队的力量,建设丰富的教学资源库
• 四、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 卞淑贤

关键词: 翻转课堂,网络教学平台,微观经济学课程,教学模式

来源: 金陵科技学院学报(社会科学版) 2019年04期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技,经济与管理科学

专业: 教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用,经济理论及经济思想史

单位: 合肥师范学院经济与管理学院

基金: 合肥师范学院教学研究重点项目“基于网络教学平台的《微观经济学》翻转课堂教学模式应用研究”(2017jy11),安徽省高等学校省级质量工程教学团队项目“国际经济与贸易专业实践课程教学团队”(2017jxtd049)

分类号: G434;F0-4

DOI: 10.16515/j.cnki.32-1745/c.2019.04.019

页码: 88-92

总页数: 5

文件大小: 91K

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