论文摘要
信息技术的飞速发展和广泛应用正在深刻改变着中等职业学校传统的课堂教学模式,信息技术与课堂教学的深度融合已经成为课程课堂改革的必经之路。借助校内教学平台网站以及学习通手机端App等多种信息化教学手段,对工业分析与检验专业有机化学课程开展线上线下混合式教学,取得了一定的教学效果。此文以该课程教学单元——"蛋白质的变性"为例,详述该单元进行信息化教学的实施过程及效果反思。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王丽,王艳芬
关键词: 蛋白质变性,三级结构,增强现实技术,教学平台,教学评价
来源: 天津职业院校联合学报 2019年10期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,信息科技
专业: 生物学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 天津市第一轻工业学校
分类号: G434;Q51-4
页码: 63-67
总页数: 5
文件大小: 135K
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