（云南省腾冲市第一职业高级中学腾冲679100）
【摘要】：“质量”永远是学校的生命与活力，没有高质量的师资队伍，就不可能有高质量的办学水平。我校要真正落实“质量立校”战略，必然需要大力加强师资队伍建设，不断提高我校教师专业水平及综合素养。
【关键词】：质量立校、专业技能、课题、专业骨干
引言
腾冲市第一职业高级中学（以下简称我校或一职校），近几年来发展势头不断提速，在校生人数急速增长，学校办学水平也在不断提升和完善，办学资源也在逐年丰富，学校整体处于良好发展态势。随着国家对职业教育的重视，社会对职业人才的大量需求，国民经济也在不断发展，国民对自身能力和素质的要求也在不断提高，在未来几年，我校在册学生将达到1万人左右。届时我校办学资源需要在现有的基础上翻一翻，才能满足未来办学需求。我校领导班子对这一发展趋势已做出了科学判断及多方面论证，并从多方面做了筹划和准备，如：向上级汇报校情、多方筹资、征地、增添设备、师资配备、专业设置、招生宣传等等。
一所学校的生命如同一个企业，性质上虽有一定区别，但本质是一样的，其共同追求的就是质量和效益。我校的发展要使其焕发出蓬勃的生命力，所需加强的因素固然很多，但笔者认为首先必须高瞻远瞩地实施“质量立校”战路，真正落实人才是第一资源的思想认识。这就需要加强师资队伍建设，不断提高我校教师专业技能水平及综合素养，让教师的潜质和才华得到充分发挥和释放，这将是我校提升质量和可持续发展的基础和关键。
作为国家级重点职业中学及国家级示范性学校，努力建设一大批有水平、素质高、专业技能强、结构合理的师资队伍，将是一职校发展的必然之路。
二、具体措施
针对一职校现状及未来发展，学校必须加强师资队伍建设，笔者认为应从以下几个方面入手：
1、分析评估我校师资状况
例如：文化课教师状况，专业课师资比例，文化课、专业基础课、专业技能课、双师型教师具体比例，这需要做到量化上的精准。同时，紧扣我校现状和未来专业发展方向，定量及定性分析师资状况，超前做好师资培训。全面赔析自身现状，扬长避短，弥补不足，及早规划。
2、如何解决师资队伍的结构问题
（1）首先做好学校专业发展的中长期规划，确定学校核心专业，设好特色及普通专业。
（2）其次是配置好文化课、专业基础课、专业实作课等教师比例，指定发展方向。
（3）再次是制定全员培训计划。具体方式如：①安排教师到高校及科研院所培训；②组织到发达地区中职学校学习交流；③到企业跟班培训；④加强校本培训；⑤倡导自主学习及钻研。
3、结合一职校骨干和特色专业，打造中青年教师及专业学科带头人，鼓励中青年教师不断提高专业水平及综合能力，并不断提升学历。
中青年教师是学校的中流砥柱，在我校的发展中起到承前启后的作用。无论是在专业技能的深化、学术的研究，还是学历提升，学校应给予中青年教师创造参加各类培训及进修的机会。
4、充分利用我校实作实训资源，加强教师实践操作训练，突出我校“实用技能”特色。
一职校有着诸如：各类专业实训实作室、翡翠加工基地、校办公司、创业园区、校企合作的工学交替基地等实训资源。我校应充分利用上述资源及优势，使教师实作水平得到加强，突出职业学校办学特色。
构建科学民主、以人为本、高效合理的管理及评价机制，充分调动每一位教职员工的积极性和创造性。
科学有效的制度不仅能约束和规范教师及员工的行为，而且能激发人们的潜能、积极性和创造性。所以，建立一套科学民主、行之有效的管理制度，尤为迫切和必要。
6、加强教育教学课题研究，以研促教，从而提升我校教育教学及科研究水平，促进我校整体办学实力长足发展。
作为国家级重点职中及国家级中等职业示范校，我校在教育教学水平及课题研究上要争创一流，同时管理探索上必须优先发展，起到对周边及区域学校的引领和示范作用。所以，我校必须加强专业学科和教育教学管理等全方面研究，让教师在教学及科研中不断进步，并得到创新和发展，以研促教，最终实现我校师资建设的全面发展。
三、小结
纵观全局，放眼未来，腾冲一职校正面临大好机遇同时，同时也迎来巨大而长期的挑战。我校全体教职员工只有发扬奋发图强、开拓进取的拼搏精神，不断强化师资队伍建设，才能实现校训“做人成才，立志报国”的伟大精神。
在师资队伍建设中，我校应秉承“锲而不舍，追求卓越”的立校精神，在为社会培养实用型人才中，努力宏扬叶佩高校长“人人有书读，人人有事做，人人有饭吃”的办学理念。
参考文献：
段福生著，《以经营促发展》高等教育出版社，2013年10月第1版