浏阳算学馆论文_詹荔芝

导读:本文包含了浏阳算学馆论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:算学,浏阳,学堂,欧阳,谭嗣同,湖南省,时务。

浏阳算学馆论文文献综述

詹荔芝^[1]（2017）在《追寻浏阳算学馆的根》一文中研究指出一、历史背景甲午战败之后,受经世致用思潮影响,时任岳麓书院山长的王先谦深为国事担忧,他认为"中国风气未开,才能未显,故外人声、光、化、电之学,皆宜加意讲求"。除了践行经济事务外,他还勉励学生以救国为己任,"多读有用之书"。以他为代表的士绅阶层包括张祖同、叶德辉、朱雨田等人"幡然醒悟,广开学校,悉事西法",开始投身于救亡图存的教育运动之中。具有强烈变革进取精神和维新思想的谭嗣同同样认为,变法图强,仍然需要"以教育贤才为急(本文来源于《湖南教育(C版)》期刊2017年09期）

孙延青^[2]（2016）在《维新运动时期的湖南“救亡”教育——以浏阳算学馆和时务学堂为例》一文中研究指出甲午中日战争后,民族危机加深。在"维新改革"呼声下,湖南传统教育开始了以"救亡"为主题的新式教育实践。谭嗣同、梁启超等在湖南督抚的支持下与地方士绅相继协同创办了浏阳算学馆、时务学堂等新式学堂。地方乡绅虽与维新志士等新派人物一并参与教育改革,但囿于"卫道"观念,思想上的分歧终致湖南教育界出现"新旧之争"。"救亡"教育在维新变法后期不可避免地走向了停滞。(本文来源于《湖南工程学院学报(社会科学版)》期刊2016年02期）

李龙如^[3]（1994）在《浏阳算学社、浏阳算学馆及其创办缘由》一文中研究指出浏阳算学社、浏阳算学馆及其创办缘由湖南省图书馆李龙如谭嗣同（１８６５～１８９８年），字复生，号壮飞，又号华相众生、东海寨算氏、通眉生、通眉芯召、寥天一阁主人等，湖南浏阳人。中日甲午战争后，谭嗣同立志变革，倡导新政，主张革除书院旧章，创学堂、设学会、办...(本文来源于《学会》期刊1994年09期）

浏阳算学馆论文开题报告

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

甲午中日战争后,民族危机加深。在"维新改革"呼声下,湖南传统教育开始了以"救亡"为主题的新式教育实践。谭嗣同、梁启超等在湖南督抚的支持下与地方士绅相继协同创办了浏阳算学馆、时务学堂等新式学堂。地方乡绅虽与维新志士等新派人物一并参与教育改革,但囿于"卫道"观念,思想上的分歧终致湖南教育界出现"新旧之争"。"救亡"教育在维新变法后期不可避免地走向了停滞。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。