论文摘要
大学数学是理、工科各专业必修的课程,学生对大学数学的掌握程度直接影响到后续专业课程的学习。本文依据工程教育认证的要求,针对目前普通高等本科院校大学数学的教学现状提出了在专业认证背景下,互联网+线上线下混合式的教学模式,并且进行了两轮教学实践,学生的自主学习能力和创新思维能力得到了大幅度提高。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张鸿艳,母丽华,任秋萍,陈孝国,张晓光,王新霞
关键词: 工程教育认证,线上线下混合式教学模式,大学数学
来源: 教书育人(高教论坛) 2019年21期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,高等教育
单位: 黑龙江科技大学理学院
基金: 黑龙江省教育科学“十三五”规划课题(GJC1316170),黑龙江科技大学教学研究重点项目(编号:GBB1211049)
分类号: O1-4;G642
页码: 110-112
总页数: 3
文件大小: 2170K
下载量: 186
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