导读:本文包含了思维培养论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:思维,思维能力,小学数学,策略,创造性思维,信息技术,课堂教学。
思维培养论文文献综述写法
党军林[1]（2020）在《初中语文教学中创新型思维能力的培养形式》一文中研究指出创新思维的培养是基础学科教育的重要目标,也是提升学生综合素养的重要方式。在初中语文教学实践中,教师更应该关注学生的语言感知能力和语文学科思维的提升,这是培养学生创新思维的基础。语文是一门综合性学科,强调人文性和工具性的统一,在教学指导中,教师要立足实际,抓住语文学科教学的资源,开拓教学范畴,构建高度融合、和谐统一的语文教学体系。从语文知识、语言能力、审美情趣以及文化修养等几个角度进行挖掘,提升学生各方面的能力和方法,尤其是要增强学生的创新型思维。(本文来源于《试题与研究》期刊2020年02期）
李玺呈[2]（2020）在《高中物理教学中学生创造性思维的培养》一文中研究指出随着教育全球化进程的推进,随着社会文明建设的不断发展,我国高中物理教学面临着更高的标准和要求。一线教育者对培养学生的创造性思维这一观念越来越重视,在高中物理教学中提升学生的创造性思维,有利于学生更好地吸收和学习物理知识,有利于更深入有效地解决在物理课程中遇到的重点难点,有利于提高学生的终身性学习意识,为社会培养更优秀的人才。(本文来源于《试题与研究》期刊2020年02期）
冯传荣[3]（2020）在《高中信息技术课程教学中培养计算思维的方法》一文中研究指出在信息技术服务于社会发展的环境背景下,国家越来越重视对学生信息技术应用能力水平的提升。在高中阶段,信息技术课程的有效创设和展开能够为学生的后期学习和发展创造诸多积极的因素。鉴于此,本文主要针对高中信息技术课程教学中培养计算思维的方法进行相关浅析,仅供参考。(本文来源于《高考》期刊2020年05期）
黄海[4]（2020）在《高中数学教学中培养学生数学思维能力的实践探析》一文中研究指出正所谓"学好数理化,走遍天下都不怕"。尤其是数学,数学是学好其他大多数理工科的重要基础,我们从小学甚至到幼儿园都有接触数学,一点点的积累,其中高中是数学学习的重大转折,极其考验学生的思维能力。(本文来源于《高考》期刊2020年05期）
刘茂英[5]（2020）在《浅析高中语文教学中学生语文思维能力培养策略》一文中研究指出在新课程改革背景下,高中语文教学中学生思维能力的培养面临着较大的问题,教师不仅仅要考虑升学还要兼顾学生思维能力的培养。通过对高中语文教学中学生思维能力培养现状分析,从而提出了能够兼顾二者的最佳方法,以期能够为高中语文教学改革以及学生思维能力的培养做出贡献。(本文来源于《高考》期刊2020年05期）
茆成[6]（2020）在《论数学课堂中学生创造性思维的培养》一文中研究指出中学生是时代发展的重要角色,他们是新生的一代,是未来的希望,在人工智能发展迅猛的时代,培养中学生创造性思维显得尤为重要。学校是培养创造性思维的重要场所,课堂更是创造力,想象力和应用能力实践的主阵地。本文主要谈论在课堂教学中如何去培养学生的创造性思维。(本文来源于《高考》期刊2020年05期）
潘晓清[7]（2020）在《高中物理教学中学生逆向思维能力的培养策略》一文中研究指出高中学生的思维能力的培养与物理的教学有着特别重要的联系,在高中的物理学习过程当中,主要涉及到的就是创造性,以及抽象思维方面的能力的培养。本篇文章主要是对高中的物理教学过程当中的思维能力的培养进行简单的阐述。(本文来源于《高考》期刊2020年05期）
朱晓莉[8]（2020）在《基于创新思维培养的小学语文课堂研究》一文中研究指出创新思维的培养是新课标的要求,同时也是国家经济不断发展,民族不断传承的经典内容。在小学语文教学中培养学生的创新思维有助于提升小学生学习语文时的见解,培养学生敢于质疑的勇气与能力,激发学生学习小学语文知识的兴趣。对于小孩子来说,内心具有创造性,对外面的世界充满了好奇与渴望,教师就应当利用这一特点来培养学生的创新思维,使学生能够成为一个独立的个体。(本文来源于《小学生(中旬刊)》期刊2020年01期）
王玮[9]（2020）在《论小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养》一文中研究指出小学数学作为小学阶段重要的一门学科,对于小学生的逻辑思维训练有着极为重要的作用,因此教师在教学过程中,要将学生作为课堂中的主体,确保教学方法和手段符合小学生的心理特点和学习规律,并从小学生的生活实际出发,这样才能真正做到促进学生的全面发展和进步。作为小学数学教师,必须树立以人为本的教学理念,为学生的自我探索和主动学习充分创造条件和氛围。本文就如何提高小学生的数学逻辑思维能力,提升学习主动性,提出笔者的一些看法。(本文来源于《小学生(中旬刊)》期刊2020年01期）
邓琼[10]（2020）在《小学数学课堂教学中学生思维能力的培养探讨》一文中研究指出随着新课程改革的发展及素质教育的实施,现阶段小学数学课堂教学过程中除了教授学生们相应的数学基础知识外,更加重视学生们数学综合素养的培养。在小学数学课堂教学过程中,学生思维能力属于综合素养中较为重要的组成部分,教师应针对现阶段小学数学教学现状及学生思维能力的发展现状着手,转变传统课堂教学模式,从多途径、多角度出发,开展相应的培养学生思维能力的课堂教学探究。(本文来源于《小学生(中旬刊)》期刊2020年01期）
思维培养论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着教育全球化进程的推进,随着社会文明建设的不断发展,我国高中物理教学面临着更高的标准和要求。一线教育者对培养学生的创造性思维这一观念越来越重视,在高中物理教学中提升学生的创造性思维,有利于学生更好地吸收和学习物理知识,有利于更深入有效地解决在物理课程中遇到的重点难点,有利于提高学生的终身性学习意识,为社会培养更优秀的人才。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
思维培养论文参考文献
[1].党军林.初中语文教学中创新型思维能力的培养形式[J].试题与研究.2020
[2].李玺呈.高中物理教学中学生创造性思维的培养[J].试题与研究.2020
[3].冯传荣.高中信息技术课程教学中培养计算思维的方法[J].高考.2020
[4].黄海.高中数学教学中培养学生数学思维能力的实践探析[J].高考.2020
[5].刘茂英.浅析高中语文教学中学生语文思维能力培养策略[J].高考.2020
[6].茆成.论数学课堂中学生创造性思维的培养[J].高考.2020
[7].潘晓清.高中物理教学中学生逆向思维能力的培养策略[J].高考.2020
[8].朱晓莉.基于创新思维培养的小学语文课堂研究[J].小学生(中旬刊).2020
[9].王玮.论小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养[J].小学生(中旬刊).2020
[10].邓琼.小学数学课堂教学中学生思维能力的培养探讨[J].小学生(中旬刊).2020