“互联网+”背景下新商科人才培养研究

论文摘要

随着互联网与传统产业的深度融合和人工智能、大数据、云计算等新技术的发展,新零售、新金融、智能制造、数字化管理等各种新业态、新模式相继出现,对商科教育提出了新的挑战,进而催生了新商科。在新业态、新模式下,人才需求发生了很大的改变,新商科的人才培养模式要随之改变,商科教育机构在区域发展中的角色定位及作用也要发生转变。论述了"互联网+"背景下新商科人才的培养特点、方式等,以供参考。

论文目录

• 1 新商科概念及本质
• 2“互联网+”背景下新商科人才需求特点
•   2.1 单一技能型向复合型转变，专业素质型向交叉型、综合素质型转变
•   2.2 关注道德和情商等人文素养的培养
•   2.3 需要更多具备创新精神和创业能力的新人才
•   2.4 需要具有国际化视野、达到国际一流水平的商业人才
• 3 新商科高等教育机构角色定位及人才培养
•   3.1 高等教育机构角色定位
•   3.2 培养目标
•   3.3 人才培养内容
•   3.4 人才培养方式

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 俞婷婷

关键词: 新商科,互联网,人才培养,融合

来源: 山西农经 2019年24期

年度: 2019

分类: 经济与管理科学,农业科技,社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育,经济理论及经济思想史

单位: 扬州大学

基金: “扬州大学本科专业品牌化建设与提升工程资助项目”工商管理专业（ZYPP2018B017）

分类号: G642;F0-4

DOI: 10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2019.24.065

页码: 115-116

总页数: 2

文件大小: 3877K

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