小学童声合唱“三二三”教学模式的研究

小学童声合唱“三二三”教学模式的研究

论文摘要

童声合唱是音乐教学的重要组成部分。在小学音乐课程教学中,在对演唱姿势、呼吸方法、节奏和音准等方面训练的同时,着力加强合唱教学,培养他们的集体意识与合作能力,使小学生享受到美的愉悦,感受到合唱的魅力,从而体现小学音乐课程的价值与功能。

论文目录

  • 一、“三二三”教学模式的概念界定及其意义
  • 二、“三二三”教学模式的基本流程
  •   1. 基础训练
  •   2. 声部均衡训练
  •   3. 歌曲加工与修饰,艺术化呈现
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 崔妍,张继静

    关键词: 小学音乐教学,童声合唱,教学模式,训练方法

    来源: 延边教育学院学报 2019年05期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 初等教育

    单位: 安图县第三小学校,安图县教师进修学校

    分类号: G623.71

    页码: 215-217

    总页数: 3

    文件大小: 297K

    下载量: 38

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