（江苏省南通市第三人民医院江苏南通226006）
【摘要】目的：试论在小儿手足口病感染防控过程中，应用个性化护理干预的实际临床效果。方法：选择2018年8月-2019年5月在我院进行治疗的手足口病患儿，共选择了60例作为研究对象。采用随机表法分为两组，分别是对照组（n=30）和观察组（n=30）。其中，对照组患儿采取的是常规式护理模式，而观察组患儿采取的是个性化护理措施。对两组患儿的护理满意度、退热时间以及皮疹消退时间进行比较。结果：观察组的患儿退热时间为（1.6±0.22）d，皮疹消退时间为（3.2±0.5），相比较对照组的（2.9±0.5）、（5.1±0.6）有非常明显的下降。并且，观察组的护理满意度相比较对照组来说，也有非常显著的提升,差异具有统计学意义（P<0.05)。结论：在小儿手足口病感染防控中应用个性化护理干预措施，不但可以提高患儿家属的护理满意度，而且可以使临床疗效得到提升，非常值得推广应用。
【关键词】小儿手足口病；感染防控；个性化护理
手足口病的高发人群以5岁以下的婴幼儿为主，它是由多种肠道病毒引起的常见传染病。主要的临床表现为手部、足部、口腔以及臀部出现皮疹或是疱疹。还有很多患儿会伴随口腔疱疹，出现流延、发热、口腔疼痛、溃疡和厌食等情况。小儿手足口病的主要感染途径是呼吸道飞沫或粪-口等传播，具有比较高的传播率。在开展临床治疗的过程中，如果采取有效的护理干预措施，能够有效减少感染率，使患儿早日康复。基于这一情况，本文就针对在小儿手足口病感染防控中个性化护理干预的应用效果，下面是详细的资料和方法。
1资料与方法
1.1一般资料
选择2018年8月-2019年5月在我院进行治疗的手足口病患儿，共选择了60例作为研究对象。采用随机表法分为两组。采用随机表法分为两组，分别是对照组（n=30）和观察组（n=30）。其中，观察组的男性患儿是18例，女12例；平均年龄（4.0±1.8）岁。对照组男性患儿是17例，女性患儿是13例；平均年龄为（4.3±0.6）。比较两组患儿的一般资料，无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。选择的这些患儿都满足手足口病的诊断标准。
1.2护理方法
1.2.1对照组患儿；该组采取的是常规式护理，对患儿的病情实时进行观察，按照医嘱使用药物，做好基本的生活护理。
1.2.2观察组患儿：该组采取的是个性化护理干预措施。（1）消毒隔离：因为手足口病具有非常强的传染性，必须要做好消毒隔离的工作。病房内要保持空气流通，每日对病室进行循环风消毒。对病床、桌椅等进行使用消毒液每日进行擦拭消毒。要对探视人数进行限制，防止引发交叉感染。（2）发热护理：护理人员要不定时的对患儿的体温进行监测，对患儿出现不适症状要及时进行观察，如果患儿体温超过38.5℃时，可以采取物理降温或遵医嘱予药物降温的方式，密切观察患儿的降温效果。（3）口腔护理：在整个护理工作中，口腔护理是非常重要的一项工作。护理人员需要结合患儿的口腔情况，给予个性化护理干预。如果患儿的口腔内疱疹数量比较多的时候，及时遵医嘱使用药物，以减轻患儿疼痛不适感。如果患儿出现口腔糜烂的情况，要及时上报医师，采取针对性的措施进行处理。（4）皮肤护理：保持皮肤的完整性，防止疱疹的破溃。（5）心理护理：按照患儿的年龄特征开展针对性的心理护理工作。如果可以与患儿正常进行交流的时候，就应当使用温柔、耐心的语气，向患儿详细讲解治疗该疾病的方法，及日常需要注意的事项。讲解一些成功的案例，提高他们的信心，从而提升治疗的依从性，尽可能消除他们对疾病的恐惧。对于患儿提出的问题，要有耐心的解答，积极主动地与患儿进行沟通交流，在语言上给予他们鼓励，消除他们的不良情绪。对于年龄偏小，且沟通障碍的患儿，要做好家属的沟通宣教工作。
1.3观察指标及判定标准
对两组患者的退热时间以及皮疹消退时间进行比较，临床离校（这词什么意思）：从健康指导、心理干预、操作技能以及服务态度进行调查，主要分为三个等级，不满意、满意以及非常满意。(非常满意+满意)/总例数×100%=护理满意度。
1.4统计学方法
采用SPSS23.0统计学软件对研究数据进行统计分析。计量资料以均数±标准差（）表示，采用t检验；计数资料以率（%）表示，采用检验。以P＜0.05为差异比较有统计学意义。
2结果
2.1比较两组患儿的退热时间及皮疹消退时间
对两组患儿的退热时间及皮疹消退时间，观察组要明显优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。详情见表1所示。
2.2比较两组患儿的家长护理满意度
相比较两组环责的家长护理满意度，观察组（98.3%）要明显高于对照组（86.7%），差异有统计学意义(P<0.05)。详情见表2所示。
3讨论
虽然近些年我国的医疗水平有了很大的提高，人们的生活质量得到了更大的保障，但是相比较发达国家还存在一定的差距，对于很多疾病还没有完善的防治对策。比如，现阶段发病率越来越高的小儿手足口病，患儿主要存在疼痛的情况，由于儿童的自主意识比较差，很多器官还没有发育完全，实际在治疗的时候有很多的难度，而且配合度非常差，对治疗效果也有非常大的影响。所以，在开展药物治疗的同时，也需要对患儿实施临床护理工作，使患儿的预后情况得到改善。
通过本次的研究结果发现，观察组的退热时间以及皮疹的消退时间，想要明显好于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的患儿家长护理满意度（98.3%）相比较对照组（86.7%）的满意度也明显要高，差异有统计学意义中(P<0.05)。这也充分表明，对手足口病患儿实施个性化护理干预措施，不但可以提高护理满意度，还能够使临床效果得到强化，这与王晓红等人的研究结果一致。实际在开展护理工作的时候，一定要结合患儿的实际病情、心理特征，还需要对患儿的消毒隔离工作加强重视，杜绝出现感染加重或是扩散的情况发生。
总而言之，在小儿手足口病感染防控过程当中，应用个性化护理干预措施，能够有效提高患儿家属的护理满意度，使临床疗效得到提升，非常值得在临床应用。
【参考文献】
[1]王晓红.个性化护理配合健康教育在小儿手足口病感染防控护理中的应用研究[J].临床医药文献杂志，2017,495:18727-7873.
[2]宋燕.个性化护理配合健康教育在小儿手足口病感染防控中的护理效果[J].临床医药文献电子杂志，2016,5(24):4841-4842.
[3]吴爱琴.个性化护理联合健康教育在小儿手足口病感染防控教育中的应用效果观察[J].中国基层医药，2017,24(4)1745-1748.