动手操作探索规律
王志忠
摘要：本文对折纸、火柴棒两个问题进行探讨，得出数学教与学都有规律可寻。教师要善于诱导学生通过现象规律找本质、找公式，做数学学习的有心人。
关键词：探索；数学规律；操作
作者简介：王志忠，中学一级教师，任教于河北省承德县逸夫学校，多次在市省级教学刊物上发表论文。
生活中处处存在规律，规律的探索需要我们细心的观察、归纳、总结，积极地动脑，大胆猜想，及时验证。下面谈一下几种数学规律的探索。
一、折纸问题
折纸问题中，蕴涵着许多有趣的规律。利用规律可以解决实际问题。
作者单位：河北省承德县逸夫学校
邮政编码：067400
Hands-onOperationandProbingintoLaws
WangZhizhong
Abstract:Thispaperdiscussespaperfoldingandmatchesthesetwoproblems,whichrevealsthatmathematicsteachingmustobeysomelaws.Teachersshouldbegoodatinducingstudentstoprobeintotheessencethroughphenomenonandlaws,sothatstudentscanbecomeapersonwithhighaspirationsanddeterminationinlearningmathematics.
Keywords:probe;mathematicslaws;operation