论文摘要
结构力学是土木工程专业一门重要的专业基础课,具有知识点多、实践性强、方法灵活、哲理丰富和趣味性浓等特点,如何快速有效地让学生掌握相应的知识点和提高其力学分析问题的能力是课程教学的重点和难点。文章将学科思维导图应用于结构力学课程教学的课前导学、课堂讲授与课后复习环节中,探索与研究在结构力学教学中运用学科思维导图,提高课堂教学的效果,推动结构力学的教学改革,适应新时代工程教育认证对工科学生提出的具备解决复杂工程问题的能力要求。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 周海龙,安珍,李平,李昊
关键词: 学科思维导图,结构力学,教学研究,复杂工程问题
来源: 高教学刊 2019年08期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑
专业: 建筑科学与工程,高等教育
单位: 内蒙古农业大学水利与土木建筑工程学院,内蒙古农业大学材料科学与艺术设计学院
基金: 内蒙古农业大学教改项目“基于思维导图优化力学课程教学的研究与实践”(编号:JGYB201723),内蒙古农业大学结构力学混合教学示范课程预建设项目(编号:120010),内蒙古农业大学博士后基金(编号:108955),内蒙古自治区教育科学“十三五”规划课题“‘互联网+’下思维导图在结构力学课程教学中的应用研究”(编号:NGJGH2018063)
分类号: TU311-4;G642
页码: 94-96+99
总页数: 4
文件大小: 1323K
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