“互联网+”背景下混合式教学在中药加工贮藏课程中应用

论文摘要

在"互联网+"时代,高校课程教学改革势在必行,该研究以互联网为平台,针对高校中药加工贮藏课程的教学实践,探讨"互联网+"背景下混合式教学在具体应用方案,为混合式教学新模式提供经验借鉴。

论文目录

• 1“互联网+”背景下的混合式教学在中药加工贮藏学课程中的优化设计
•   1.1 培养互联网思维
•   1.2 精心设计教学任务
•   1.3 创建新的教学模式
•     1.3.1 课前准备
•     1.3.2 课堂教学
•     1.3.3 课后交流
•   1.4 多元化评价方式
• 2“互联网+”背景下的混合式教学在中药加工贮藏学课程中应用
•   2.1 学生学习效果评估
•   2.2 统计分析
•   2.3 学生知识内化评价

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 庄云,陈东

关键词: 互联网,混合式教学,应用

来源: 现代农业研究 2019年11期

年度: 2019

分类: 农业科技,医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 医学教育与医学边缘学科,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 吉林农业科技学院

基金: 吉林省教育科学“十三五”规划(2018年度)一般规划课题<,互联网+背景下混合式教学在<,中药加工贮藏学>,中的应用研究>,项目编号：GH180482

分类号: R-4;G434

DOI: 10.19704/j.cnki.xdnyyj.2019.11.047

页码: 112-113

总页数: 2

文件大小: 1681K

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