◆李泳良贵州省黔南州贵定师范学校558000
摘要：幼儿教育是基础的基础，现阶段统一的幼儿教育职业道德规范缺失、评价标准滞后影响了幼儿教育的发展，是应该引起关注的重要问题，所以出台统一的幼儿教育职业道德规范势在必行。本文分析了教师职业道德的基本特征，提出了加强幼儿教师职业道德建设的意见。
关键词：幼儿教师职业道德建设
幼儿教育是人生教育的开始，也是人生教育的重要阶段。作为我国基础教育起始阶段的幼儿教育，既在构建我国终身教育体系中占有不可替代的地位，又日益成为提高国民整体素质、增强综合国力的重要因素。
教师职业道德规范是教师从事职业活动时所应遵循的共同行为准则，是评价教师行为善恶的具体标准。在幼儿教师道德建设中，职业道德规范发挥着至关重要的作用，幼儿教师的职业道德水平也因此成为社会关注的一个重要问题。
一、热爱幼儿，平等对待幼儿
幼儿时期不仅是智力发展的重要时期，也是个性心理品质萌芽并开始形成的时期。这个时期通过进行幼儿园早期教育要使幼儿养成好的习惯，逐步培养他们良好的个性心理品质，这对幼儿今后的成长是有利的。但是这一阶段的顺利进行离不开幼儿教师的爱心、耐心和平等的教育。
热爱幼儿是指幼儿教师在教育教学过程中，要时时处处尊重幼儿、关心幼儿、爱护幼儿。尊重幼儿、热爱幼儿是幼儿教师职业情感的集中体现，它要求幼儿教师全面了解幼儿、关心爱护幼儿，对幼儿一视同仁、公平对待，对幼儿严格要求、循循善诱，尊重幼儿的人格、个性和自尊心，不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿，保护幼儿的合法权益，促进幼儿全面、主动、健康发展。
二、注重为人师表
幼儿的“模仿性”强、“可塑性”大，作为一名教师，要严格要求自己，事事以身作则，注重言传身教，一言一行、一举一动，处处都应带头做到最好，以利于潜移默化地感染、教育幼儿。为人师表应该从三方面加以注意：
1.教师的语言要文明、规范、简洁、幽默。因为语言是教师教书育人的主要手段，因此，教师必须重视知识的积累，努力提高自己的语言表达能力和表达艺术，使每一次授课、每一次谈话都做到生动活泼，使幼儿如沐春风，在兴趣盎然中接受教育。
2.注意衣着、仪表。爱美是人之天性，追求新潮是青年人的时尚。但是教师的职业特点决定了教师必须对自己的衣着仪表有着严格的限制。试想：你穿着露背装、穿着紧身露脐的衣服、穿着超短裙、穿着拖鞋、沙滩裤，浓妆艳抹走上讲台，站在几十个孩子的前面，会给孩子留下什么印象、造成什么影响？因此，教师必须仪表端庄大方，衣着得体整洁。
3.要懂得教态是一种无声的教学语言。教师的一束目光、一个动作、一个手势，甚至一滴眼泪，都会把幼儿带到情境当中；教师亲切的态度、和悦的微笑、爱护的眼神、爱抚的动作和手势，都会使幼儿感到师生之间没有距离，消除了上课时的紧张心理，从而更加聚精会神地听课。要通过教师自身形象的塑造，为幼儿树立榜样。
三、严谨治学，锐意创新
严谨治学、锐意创新是指幼儿教师在研究学问、钻研业务、传授知识的过程中，要严肃谨慎、一丝不苟，勤于钻研、善于思考，勇于发现新问题、提出新见解、创造新经验，做到推陈出新。严谨治学、锐意创新反映了幼儿教师探求科学真理的端正态度。其基本要求是：学习知识自觉主动，孜孜不倦；教学工作严格认真，一丝不苟；钻研业务刻苦勤奋，持之以恒；对待问题谦虚谨慎，不耻下问；及时更新教育观念，不断探索教育规律，积极开展教学内容、教学方法和教学手段的改革。
四、正直诚实，谦虚大度，团结互助
教师是整个教育工作的一个细胞，在处理人与人之间的关系上，是正直诚实还是华而不实，是谦虚大度还是骄傲嫉妒，是团结互助还是貌合神离，是一个教育工作者的品格问题。教师间要互敬互尊、互帮互学、互谅互让、互相支持、取长补短、精诚团结，研究和探讨教书育人的百年大计，创造宽松和谐的内部环境。这样才能心情舒畅地工作，把全部精力投入到党的教育事业中去。在这样的群体中，每个人都应当严于律己，宽以待人，求大同，存小异，讲团结讲风格，政治上互相帮助，工作上互相支持，生活上互相关心，为党的教育事业共同奋斗。那种同行是冤家、文人相轻、知识私有等观念，都是有悖于人民教师道德准则的。
“学高为师，身正为范”，德才兼备，方堪为人师表，所以作为一名教师必须时刻以师德为标准来衡量自己，加强道德修养，使自己具有高尚的职业道德。只有这样，才能做到以坚定的信念激励学生好好学习，以高尚的情操去陶冶学生的心灵和情感，以巨大的力量去鼓舞学生天天向上；也只有这样，才能以自己满腔的热血去浇灌满园的花朵，尽一名幼儿教师之职。
参考文献
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