论文摘要
"仪器分析课程"是生物相关专业的一门重要基础课程,"仪器分析实验课"是该课程的重要组成部分。本文从更新仪器设备配置、优化实验教学内容、改革实验教学方法和完善考核评价体系等方面进行了探索与改革,取得了一定的成效。既提高了仪器分析实验课的教学质量,又培养了学生的创新思维能力和综合素质。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张英,杨丽,官员
关键词: 生物专业,仪器分析实验课,教学改革,实践
来源: 科技创新导报 2019年10期
年度: 2019
分类: 经济与管理科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 化学,高等教育
单位: 吉林大学动物科学学院,吉林大学动物医学学院/人兽共患病研究所
基金: 吉林省高教学会高教科研课题2018年度立项课题“‘从分子设计到产品研发’整合型教学模式研究”成果(课题编号:JGJX2018D1),吉林大学本科教学改革项目“基因工程多层次实验教学体系改革”(课题编号:2017XYB284)
分类号: G642;O657-4
DOI: 10.16660/j.cnki.1674-098X.2019.10.224
页码: 224-225
总页数: 2
文件大小: 1342K
下载量: 31
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