基于翻转课堂模式的大学英语教学研究

基于翻转课堂模式的大学英语教学研究

论文摘要

自从改革开放以来,我国经济和互联网络不断地更新,这对于当今的大学生和大学英语教学提出了很大的挑战,翻转课堂就此应运而生。本文中谈到了翻转课堂的概念、国内的发展的历史,还有翻转课堂必备的三要素,即教师、学生以及学校教学条件,只有同时具备了这三个要素才能实现课堂翻转,培养优秀人才。

论文目录

  • 1 翻转课堂简述
  •   1.1 翻转课堂的概念
  •   1.2 翻转课堂的国内简史
  • 2 大学英语翻转课堂的可行性
  •   2.1 教师角色的翻转
  •   2.2 学生角色的翻转
  •   2.3 教学条件的完善
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 张丽丽

    关键词: 翻转课堂,可行性,角色翻转

    来源: 长春大学学报 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学,信息科技

    专业: 外国语言文字,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

    单位: 晋中学院外国语学院

    基金: 山西省教育科学研究院省级项目(GH-16105)

    分类号: H319.3;G434

    页码: 114-117

    总页数: 4

    文件大小: 83K

    下载量: 79

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