一例经典函数极限题的教学探析

论文摘要

极限理论贯穿整个大学数学,掌握好极限理论是大学数学学习的关键。本文给出许多大学数学教材都采用的一道经典极限例题的一题多解教学与变式教学,以期帮助学生能更早地形成系统的知识结构,以期为教师提升教学质量带来有益的启示。

论文目录

• 1 引言
• 2 问题 （*） 的一题多解的教学与变式教学
•   2.1 问题 （*） 的一题多解的教学
•   2.2 问题 （*） 的变式教学
• 3 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王成强

关键词: 大学数学,极限理论,一题多解,变式教学

来源: 贵阳学院学报(自然科学版) 2019年01期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

专业: 数学,高等教育

单位: 成都师范学院数学学院

基金: 国家自然科学基金:“几类色散波方程能稳问题的统一处理”(项目编号11701050)

分类号: O171-4;G652

DOI: 10.16856/j.cnki.52-1142/n.2019.01.003

页码: 6-8+25

总页数: 4

文件大小: 102K

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