高职《计算机应用技术》“课程思政”教学实践

论文摘要

高职教育是高等教育的重要组成部分,同时具有职业教育特殊性。立德树人,德育优先,用好课堂教学这个主渠道,把思想政治教育贯穿教育教学全过程。文章以高职《计算机应用技术》课程为例,结合课程特点分析了"课程思政"教育的目的、必要性和可行性,并提出了"课程思政"教学实践的有效途径。

论文目录

• 一高职《计算机应用技术》“课程思政”的目的
• 二高职《计算机应用技术》“课程思政”的必要性与可行性
• 三教学过程的思政实现
•   （一）将思政教育纳入教学大纲
•   （二）教学内容选择与思政元素映射
•   （三）制作新教案、新课件
•   （四）创新课堂教学方法
•   （五）改革课程考核方案
•   （六）提升教师的思政能力
• 七结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张娜

关键词: 课程思政,思政元素,思政教育,计算机应用技术

来源: 教育现代化 2019年A4期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 职业教育,计算机硬件技术

单位: 西安翻译学院工程技术学院

基金: 西安翻译学院2019年度校级“课程思政”教改专项,项目名称：计算机应用技术（常用工具软件）“课程思政”示范课建设项目,项目编号：SJ19B06

分类号: G711;TP3-4

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.104.081

页码: 223-224+250

总页数: 3

文件大小: 1780K

下载量: 284