导读:本文包含了媒体分析论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:媒体,在线,商业银行,人民日报,互动,党性,互联。
媒体分析论文文献综述
陈美娟[1]（2019）在《融媒体视阙下南通社区书屋发展SWOT分析》一文中研究指出在各级各类媒体大融合的背景下运用SWOT框架分析方法对南通社区书屋的优势、劣势、机会和威胁进行分析,并从政策、资金、技术和行业等方面有针对性的提出南通社区书屋发展的策略。(本文来源于《价值工程》期刊2019年36期）
姜清水,王海滨[2]（2019）在《全媒体时代媒体融合的发展路径分析》一文中研究指出伴随全媒体发展时代的到来,全效媒体、全员媒体、全息媒体及全程化媒体逐渐形成,媒体业掀起阵阵发展浪潮,受众可随时随地接收或传递各种信息。在全媒体的发展时代背景下,媒体发展潜力得以深入挖掘、开发,公信力、影响力、引导力、传播力得以迅速提升。然而,全媒体的发展时代,如何走好媒体融合发展之路,已经成为广大媒体人所广泛关注的重点。鉴于此,本文主要围绕着全媒体发展时代背景下媒体的融合发展全新路径,望能够为相关专家及学者对这一课题的深入研究提供有价值的参考或者依据。(本文来源于《传媒论坛》期刊2019年24期）
贾艳玲[3]（2019）在《从需求层面分析传统媒体内容定位的竞争优势》一文中研究指出媒体革命带来了新闻生产方式、传播方式的改变,应运而生的商业新闻资讯类媒体在不断挤压传统媒体的生存和发展空间。本文通过分析二者吸引受众的手段和产品研究发现,传统媒体提供的信息着重"需求"层面,商业媒体则更注重"想要"层面。信息时代,传统媒体应利用自身固有的软实力来开拓市场,在融合转型中完成新闻的历史使命。(本文来源于《传媒论坛》期刊2019年24期）
张朝栋[4]（2019）在《自媒体时代大学生心理健康教育路径分析》一文中研究指出随着时代和科技的不断进步,自媒体迎来了蓬勃发展的时期,不断更新的自媒体应用不仅丰富了娱乐途径,同样给大学生心理健康教育带来了新的发展机遇和挑战。因此新媒体时代下的高校心理健康教育者们应当谨慎考察自媒体的优势和不足,紧抓当下大学生的心理健康特点,将自媒体教学灵活地运用在日常教学中,以达到提高学生学习兴趣,丰富教学成果的目的。本文主要分析了自媒体对于大学生心理健康教育的优势,和高校教师接下来的工作重点,以希望能够进一步明确自媒体时代大学生心理健康教育的路径。(本文来源于《山西青年》期刊2019年24期）
葛静[5]（2019）在《自媒体视域下高校教师党员党性教育存在的问题及对策分析》一文中研究指出加强高校教师党员党性教育对于推动高校党建工作具有重要意义。随着自媒体的迅速发展,党建工作发生了深刻变革,党性教育也面临着新的机遇和挑战。本文通过分析当前高校教师党员党性教育存在的问题以及自媒体对党性教育产生的影响,进一步从强化党性意识、优化党性教育理念、创新党性教育方式、健全党性教育机制、充分利用自媒体平台等方面提出相应对策。(本文来源于《科教文汇(中旬刊)》期刊2019年12期）
王林生,高宏存[6]（2019）在《媒体融合视域下互联网文化产业的秩序失范与行业治理——以50个全国首案为分析对象》一文中研究指出互联网文化新业态领域出现的产业乱象,扰乱了正常的产业发展秩序。检索出的50个全国首案,可集中概括为行业数据造假、侵犯知识产权、私服外挂侵权、敲诈勒索犯罪、不正当交易、不正当竞争、盗窃、敲诈勒索罪、违反文化伦理等9大类30小类。这些案例以知识产权侵犯为重点,短视频、直播是行业重灾区,线上和线下交织是重要趋势,多集中在东部互联网产业的发达地区。在产业乱象的治理中,存在"发现难""取证难""追查难""执法难"等突出问题,这就需要在不断加强互联网领域立法、修法和释法,落实互联网平台的主体责任,加强执法部门与互联网平台的协作,加强对互联网新治理技术的应用等多个方面,进行产业乱象治理的探索,提升互联网文化新业态的治理水平。(本文来源于《行政管理改革》期刊2019年12期）
陈江江[7]（2019）在《主流媒体短视频传播策略分析——以《人民日报》抖音短视频为例》一文中研究指出媒介的进化影响着信息传播的平台、形式、话语。在媒介化社会,媒介的工具属性和工具特点的功能正在越来越受到主流媒体的重视。从目前的媒介实践和媒介融合看,短视频传播已经成为主流媒体发声的重要阵地。通过对《人民日报》短视频传播进行分析的基础上提出了主流媒体短视频传播策略:传播冲击力情境实现沉浸式感染,塑造正能量角色传递可感性精神,通过民间化叙事触发普遍性共鸣,提炼主旋律表达扩散舆论最强音,借助流行性元素实现主题软着陆。(本文来源于《新闻爱好者》期刊2019年12期）
杨敏,叶志宏,韩艳辉[8]（2019）在《在线课程师生交互与生生交互的话语分析——以国家开放大学“媒体辅助英语教学”课程为例》一文中研究指出在线课程的实践对于教师、学习者等各方参与者都是重大挑战,如何将严谨的知识学习和学术训练放置于网络环境中,创造严肃活泼的师生、生生交互环境是众多教育从业者关心的问题。本文着眼于在线课程论坛的师生互动文本,以费尔克拉夫批判话语分析为理论基础,采用批判话语分析的"描述—阐释—解释"叁维分析方法,从师生、生生在线互动中使用的高频词汇以及语气系统两个角度分析了一门在线课程教学中的互动文本的特点,发现教师和学生在词汇数目及种类方面有显着的差别,而在语气系统角度则存在一定的共性。最后,本文结合当前社会网络文化特点归纳了"互联网+教育"时代在线学习师生关系的平等与不平等性,并基于此探讨了师生在线互动关系及内容的重新构建,聚焦教师如何培养更符合网络社会的话语能力,以同时保持自身学术及话语的权威性与自身话语的可协商性,最终吸引学生深度参与在线讨论,成为在线课程师生交互的价值构建的主体。(本文来源于《中国远程教育》期刊2019年12期）
王晨雨[9]（2020）在《新媒体环境下银行形象塑造策略分析》一文中研究指出对商业银行来说,在新媒体环境下应当树立起正面、积极的社会形象,之后才能够在提高服务质量的基础上其增强社会影响力,进而在瞬息万变的改革浪潮中占据一席之地。以下笔者以实际工作经验为依托,结合新媒体环境下银行形象塑造中存在的问题对相关内容进行了阐述研究。(本文来源于《现代营销(经营版)》期刊2020年01期）
高斯琪[10]（2020）在《“互联网+”背景下自媒体营销的优势及劣势分析》一文中研究指出在当今"互联网+"时代背景下,新的营销方式——自媒体营销进入大众视野。本文从自媒体的角度进行分析,通过阐述自媒体的定义,结合代表性事件分析自媒体营销的优势及劣势,进一步研究自媒体营销过程中出现的问题,同时提出相应的策略,为企业策略制定提供参考依据。(本文来源于《现代营销(经营版)》期刊2020年01期）
媒体分析论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
伴随全媒体发展时代的到来,全效媒体、全员媒体、全息媒体及全程化媒体逐渐形成,媒体业掀起阵阵发展浪潮,受众可随时随地接收或传递各种信息。在全媒体的发展时代背景下,媒体发展潜力得以深入挖掘、开发,公信力、影响力、引导力、传播力得以迅速提升。然而,全媒体的发展时代,如何走好媒体融合发展之路,已经成为广大媒体人所广泛关注的重点。鉴于此,本文主要围绕着全媒体发展时代背景下媒体的融合发展全新路径,望能够为相关专家及学者对这一课题的深入研究提供有价值的参考或者依据。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
媒体分析论文参考文献
[1].陈美娟.融媒体视阙下南通社区书屋发展SWOT分析[J].价值工程.2019
[2].姜清水,王海滨.全媒体时代媒体融合的发展路径分析[J].传媒论坛.2019
[3].贾艳玲.从需求层面分析传统媒体内容定位的竞争优势[J].传媒论坛.2019
[4].张朝栋.自媒体时代大学生心理健康教育路径分析[J].山西青年.2019
[5].葛静.自媒体视域下高校教师党员党性教育存在的问题及对策分析[J].科教文汇(中旬刊).2019
[6].王林生,高宏存.媒体融合视域下互联网文化产业的秩序失范与行业治理——以50个全国首案为分析对象[J].行政管理改革.2019
[7].陈江江.主流媒体短视频传播策略分析——以《人民日报》抖音短视频为例[J].新闻爱好者.2019
[8].杨敏,叶志宏,韩艳辉.在线课程师生交互与生生交互的话语分析——以国家开放大学“媒体辅助英语教学”课程为例[J].中国远程教育.2019
[9].王晨雨.新媒体环境下银行形象塑造策略分析[J].现代营销(经营版).2020
[10].高斯琪.“互联网+”背景下自媒体营销的优势及劣势分析[J].现代营销(经营版).2020
论文知识图
