基于工程思维的电气控制与PLC技术课程改革与实践

论文摘要

在电气控制与PLC技术课程的教学改革中,核心思想是以工程思维为导向。具体过程为:首先,从实际工程项目中筛选适合学生的项目;其次,按照工程思维思路将项目拆分为6个步骤;再次,按照任务式的方式完成考核。以工程思维为导向的课程改革,极大地提高了学生的兴趣、视野与认知,同时帮助其搭建了知识体系,培养了学生分析和解决问题的能力。

论文目录

• 1 从工具思维到工程思维
• 2 基于工程思维的课程体系的教学实践
• 3 课程考核方式和评价的教学改革
• 4 教学效果
•   4.1 积极性
•   4.2 认知
•   4.3 实践能力
• 5 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王丹

关键词: 教学改革,工程思维,电气控制与技术课程,工程项目

来源: 中国现代教育装备 2019年11期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑,信息科技

专业: 电力工业,高等教育,自动化技术

单位: 梧州学院机械与材料工程学院

基金: 广西高等教育教学改革工程项目“基于校企共建实训中心的自动化专业‘协同育人’模式研究”(编号:2016JGB379)

分类号: TM921.5-4;TP273-4;G642

DOI: 10.13492/j.cnki.cmee.2019.11.021

页码: 62-65

总页数: 4

文件大小: 826K

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