论文摘要
目前的金相实验课程操作细节多课时少,学生缺乏规范系统的练习和对原理的理解运用。针对这一存在的问题,进行了基于金相大赛开展规范化实验教学的探索和研究,并对实验教师的综合素质提出了更高要求。实践表明,这种规范化实验教学能够促进教学水平提高,有利于激发学生的学习热情,有利于培养出具有实践创新能力的工程应用人才。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 吴腾,涂军,宋述鹏,柯德庆
关键词: 规范化实验教学,金相大赛,教学改革,实践创新
来源: 实验室科学 2019年06期
年度: 2019
分类: 基础科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 金属学及金属工艺,高等教育
单位: 武汉科技大学材料与冶金学院,湖北省计量测试技术研究院能源所
基金: 武汉科技大学研究生教育改革项目(项目编号:2017015)
分类号: G642;TG113-4
页码: 229-231
总页数: 3
文件大小: 373K
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