全文摘要
本实用新型公开了一种市场营销教学对照学习装置，包括底板、滚轮、黑板及投影板，所述底板的下端设有滚轮，所述底板的上表面固定连接有定位槽，所述定位槽的内部设有轴承，所述轴承的外表面与定位槽的内表面固定相连，所述轴承的内表面与定位杆的外表面固定相连，所述定位杆中部的外表面固定套设有旋转杆，所述旋转杆的一端固定连接有第一支撑杆，所述第一支撑杆的上端固定连接有底座，所述底座的内部设有第一卡槽。该市场营销教学对照学习装置，通过设置放大镜可着重突显需要对比的对象，也较利于教室后排同学的观看，且拆装便利，同时可旋转的投影板及黑板可多方位展示教学过程，提升教学质量。
主设计要求
1.一种市场营销教学对照学习装置，包括底板（1）、滚轮（2）、黑板（3）及投影板（6），其特征在于：所述底板（1）的下端设有滚轮（2），所述底板（1）的上表面固定连接有定位槽（82），所述定位槽（82）的内部设有轴承（83），所述轴承（83）的外表面与定位槽（82）的内表面固定相连，所述轴承（83）的内表面与定位杆（81）的外表面固定相连，所述定位杆（81）中部的外表面固定套设有旋转杆（8），所述旋转杆（8）的一端固定连接有第一支撑杆（7），所述第一支撑杆（7）的上端固定连接有底座（61），所述底座（61）的内部设有第一卡槽（62），所述第一卡槽（62）的内部滑动连接有固定块（63），所述固定块（63）的一侧表面固定连接有衔接块（68），所述衔接块（68）的表面滑动连接有定位销（67），所述定位销（67）的一端固定连接有第一转轴（66），所述定位销（67）通过第一转轴（66）与立杆（64）转动连接，所述定位销（67）的一侧表面固定连接有弹簧（65），所述弹簧（65）的另一端固定连接于底座（61）的上表面，所述固定块（63）的上表面固定连接有投影板（6），所述底座（61）一端的上表面固定连接有第二支撑杆（5），所述第二支撑杆（5）的上端固定连接有黑板（3），所述黑板（3）的一侧固定连接有衔接条（31），所述衔接条（31）的内部设有第二卡槽（44），所述第二卡槽（44）的内部旋转连接有螺纹销（42），所述螺纹销（42）的表面固定套设有限位块（43），所述限位块（43）的表面转动连接于固定杆（36）的内部，所述固定杆（36）的内部设有第一通孔（37），所述限位块（43）与第一通孔（37）旋转套接，所述螺纹销（42）的一端固定连接有转盘（4），所述转盘（4）的一侧表面固定连接有把手（41），所述固定杆（36）的一侧表面固定连接有方形块（39），所述方形块（39）的一侧表面固定连接有第二转轴（33），所述第二转轴（33）的表面滑动套设有阻尼弹簧（34），所述阻尼弹簧（34）的一端固定连接于方形块（39）的一侧表面，所述阻尼弹簧（34）的另一端固定连接于连杆（32）的一侧表面，所述连杆（32）的内部设有第二通孔（35），所述第二转轴（33）贯穿第二通孔（35），所述第二转轴（33）的一端固定连接有防脱块（38）。
设计方案
1.一种市场营销教学对照学习装置，包括底板（1）、滚轮（2）、黑板（3）及投影板（6），其特征在于：所述底板（1）的下端设有滚轮（2），所述底板（1）的上表面固定连接有定位槽（82），所述定位槽（82）的内部设有轴承（83），所述轴承（83）的外表面与定位槽（82）的内表面固定相连，所述轴承（83）的内表面与定位杆（81）的外表面固定相连，所述定位杆（81）中部的外表面固定套设有旋转杆（8），所述旋转杆（8）的一端固定连接有第一支撑杆（7），所述第一支撑杆（7）的上端固定连接有底座（61），所述底座（61）的内部设有第一卡槽（62），所述第一卡槽（62）的内部滑动连接有固定块（63），所述固定块（63）的一侧表面固定连接有衔接块（68），所述衔接块（68）的表面滑动连接有定位销（67），所述定位销（67）的一端固定连接有第一转轴（66），所述定位销（67）通过第一转轴（66）与立杆（64）转动连接，所述定位销（67）的一侧表面固定连接有弹簧（65），所述弹簧（65）的另一端固定连接于底座（61）的上表面，所述固定块（63）的上表面固定连接有投影板（6），所述底座（61）一端的上表面固定连接有第二支撑杆（5），所述第二支撑杆（5）的上端固定连接有黑板（3），所述黑板（3）的一侧固定连接有衔接条（31），所述衔接条（31）的内部设有第二卡槽（44），所述第二卡槽（44）的内部旋转连接有螺纹销（42），所述螺纹销（42）的表面固定套设有限位块（43），所述限位块（43）的表面转动连接于固定杆（36）的内部，所述固定杆（36）的内部设有第一通孔（37），所述限位块（43）与第一通孔（37）旋转套接，所述螺纹销（42）的一端固定连接有转盘（4），所述转盘（4）的一侧表面固定连接有把手（41），所述固定杆（36）的一侧表面固定连接有方形块（39），所述方形块（39）的一侧表面固定连接有第二转轴（33），所述第二转轴（33）的表面滑动套设有阻尼弹簧（34），所述阻尼弹簧（34）的一端固定连接于方形块（39）的一侧表面，所述阻尼弹簧（34）的另一端固定连接于连杆（32）的一侧表面，所述连杆（32）的内部设有第二通孔（35），所述第二转轴（33）贯穿第二通孔（35），所述第二转轴（33）的一端固定连接有防脱块（38）。
2.根据权利要求1所述的一种市场营销教学对照学习装置，其特征在于： 所述第一通孔（37）、第二卡槽（44）及限位块（43）的表面均为螺纹结构。
3.根据权利要求1所述的一种市场营销教学对照学习装置，其特征在于：所述第二转轴（33）旋转套接于第二通孔（35）的内部。
4.根据权利要求1所述的一种市场营销教学对照学习装置，其特征在于：所述连杆（32）的一端固定连接有放大镜（9）。
5.根据权利要求1所述的一种市场营销教学对照学习装置，其特征在于：所述衔接块（68）为“凹”形结构。
设计说明书
技术领域
本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种市场营销教学对照学习装置。
背景技术
市场营销又称作市场学，是在创造、沟通、传播和交换产品中，为顾客、客户、合作伙伴以及整个社会带来经济价值的活动、过程和体系，主要是指营销人员针对市场开展经营活动、销售行为的过程。
随着市场的发展，在我国的大学中市场营销专业占据了较大比重，同时以此专业为就业目标而就读该专业的学生也越来越多，在市场营销专业的教学中，为了便于学生对市场导向更好地理解，而采用对比教学的方法，部分教师还会采用投影与板书并举的教学方式，然而目前的教学黑板结构简单，功能单一，对比效果不强烈，而且固定的黑板及投影装置也容易产生后排或两侧的同学观看效果不佳的情况，影响教学过程。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种市场营销教学对照学习装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种市场营销教学对照学习装置，包括底板、滚轮、黑板及投影板，所述底板的下端设有滚轮，所述底板的上表面固定连接有定位槽，所述定位槽的内部设有轴承，所述轴承的外表面与定位槽的内表面固定相连，所述轴承的内表面与定位杆的外表面固定相连，所述定位杆中部的外表面固定套设有旋转杆，所述旋转杆的一端固定连接有第一支撑杆，所述第一支撑杆的上端固定连接有底座，所述底座的内部设有第一卡槽，所述第一卡槽的内部滑动连接有固定块，所述固定块的一侧表面固定连接有衔接块，所述衔接块的表面滑动连接有定位销，所述定位销的一端固定连接有第一转轴，所述定位销通过第一转轴与立杆转动连接，所述定位销的一侧表面固定连接有弹簧，所述弹簧的另一端固定连接于底座的上表面，所述固定块的上表面固定连接有投影板，所述底座一端的上表面固定连接有第二支撑杆，所述第二支撑杆的上端固定连接有黑板，所述黑板的一侧固定连接有衔接条，所述衔接条的内部设有第二卡槽，所述第二卡槽的内部旋转连接有螺纹销，所述螺纹销的表面固定套设有限位块，所述限位块的表面转动连接于固定杆的内部，所述固定杆的内部设有第一通孔，所述限位块与第一通孔旋转套接，所述螺纹销的一端固定连接有转盘，所述转盘的一侧表面固定连接有把手，所述固定杆的一侧表面固定连接有方形块，所述方形块的一侧表面固定连接有第二转轴，所述第二转轴的表面滑动套设有阻尼弹簧，所述阻尼弹簧的一端固定连接于方形块的一侧表面，所述阻尼弹簧的另一端固定连接于连杆的一侧表面，所述连杆的内部设有第二通孔，所述第二转轴贯穿第二通孔，所述第二转轴的一端固定连接有防脱块。
优选的，所述第一通孔、第二卡槽及限位块的表面均为螺纹结构。
优选的，所述第二转轴旋转套接于第二通孔的内部。
优选的，所述连杆的一端固定连接有放大镜。
优选的，所述衔接块为“凹”形结构。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该市场营销教学对照学习装置，通过设置放大镜可着重突显需要对比的对象，也较利于教室后排同学的观看，且拆装便利，同时可旋转的投影板及黑板可多方位展示教学过程，提升教学质量。
附图说明
图1为本实用新型的整体结构示意图；
图2为图1的A处放大图；
图3为图1的B处放大图；
图4为本实用新型的连杆结构示意图；
图中：1底板，2滚轮，3黑板，31衔接条，32连杆，33第二转轴，34阻尼弹簧，35第二通孔，36固定杆，37第一通孔，38防脱块，39方形块，4转盘，41把手，42螺纹销，43限位块，44第二卡槽，5第二支撑杆，6投影板，61底座，62第一卡槽，63固定块，64立杆，65弹簧，66第一转轴，67定位销，68衔接块，7第一支撑杆，8旋转杆，81定位杆，82定位槽，83轴承，9放大镜。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种市场营销教学对照学习装置，包括底板1、滚轮2、黑板3及投影板6，底板1的下端设有滚轮2，可推动该装置，便于来回移动，底板1的上表面固定连接有定位槽82，定位槽82的内部设有轴承83，轴承83的外表面与定位槽82的内表面固定相连，轴承83的内表面与定位杆81的外表面固定相连，通过转动定位杆81可使底座61转动方位，定位杆81中部的外表面固定套设有旋转杆8，旋转杆8的一端固定连接有第一支撑杆7，第一支撑杆7的上端固定连接有底座61，底座61的内部设有第一卡槽62，第一卡槽62的内部滑动连接有固定块63，固定块63的一侧表面固定连接有衔接块68，衔接块68为“凹”形结构，便于卡住定位销67，实现对投影板6的定位，衔接块68的表面滑动连接有定位销67，定位销67的一端固定连接有第一转轴66，定位销67通过第一转轴66与立杆64转动连接，定位销67的一侧表面固定连接有弹簧65，弹簧65的另一端固定连接于底座61的上表面，固定块63的上表面固定连接有投影板6，底座61一端的上表面固定连接有第二支撑杆5，第二支撑杆5的上端固定连接有黑板3，黑板3的一侧固定连接有衔接条31，衔接条31的内部设有第二卡槽44，第二卡槽44的内部旋转连接有螺纹销42，螺纹销42的表面固定套设有限位块43，限位块43的表面转动连接于固定杆36的内部，固定杆36的内部设有第一通孔37，限位块43与第一通孔37旋转套接，第一通孔37、第二卡槽44及限位块43的表面均为螺纹结构，螺纹销42的一端固定连接有转盘4，转盘4的一侧表面固定连接有把手41，固定杆36的一侧表面固定连接有方形块39，方形块39的一侧表面固定连接有第二转轴33，第二转轴33的表面滑动套设有阻尼弹簧34，通过摩擦力对第二转轴33进行固定，防止其扭转过度，阻尼弹簧34的一端固定连接于方形块39的一侧表面，阻尼弹簧34的另一端固定连接于连杆32的一侧表面，连杆32的一端固定连接有放大镜9，放大镜9可对需要对比的对象进行放大，突出对比效果，同时便于教室后方同学的观看，连杆32的内部设有第二通孔35，第二转轴33贯穿第二通孔35，第二转轴33旋转套接于第二通孔35的内部，第二转轴33的一端固定连接有防脱块38，防止第二转轴33从第二通孔35的内部脱离。
在需要使用放大镜9时，旋转把手41，转盘4转动，限位块43转动，限位块43表面的螺纹结构与第一通孔37内部的螺纹结构互相配合，推动螺纹销42转动向前位移并旋紧于第二卡槽44的内部，固定杆36被定位，连杆32被定位，即放大镜9被定位，在使用放大镜9时，连杆32可随着第二转轴33进行转动，阻尼弹簧34给予一个摩擦力，使其不易扭转过度，通过转动连杆32可使放大镜9转动至黑板3表面的任意地方，当需要使用投影板6时，将定位销67向上拨动，弹簧65拉伸，固定块63卡进第一卡槽62内，松开定位销67，弹簧65收缩复位将定位销67卡进衔接块68的凹槽内，即可对投影板6进行定位，如需旋转黑板3和投影板6的方位，转动旋转杆8，定位杆81在轴承83的内部转动，第一支撑杆7转动，底座61转动，即可实现黑板3和投影板6的方位转动。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
设计图
相关信息详情
申请码:申请号:CN201920104433.X
申请日:2019-01-22
公开号:公开日:国家:CN
国家/省市:授权编号:CN209625485U
授权时间:20191112
主分类号:G09B 5/02
专利分类号:G09B5/02;G02B25/00;B43L1/04
范畴分类:15E;
申请人:淮安信息职业技术学院
第一申请人:淮安信息职业技术学院
申请人地址:223005江苏省淮安市经济技术开发区枚乘路3号淮安信息职业技术学院
发明人:韦东方
第一发明人:韦东方
当前权利人:淮安信息职业技术学院
代理人:黄海
代理机构:32344
代理机构编号:苏州拓云知识产权代理事务所(普通合伙)
优先权:关键词:当前状态:审核中
类型名称:外观设计